Text

ANALISIS PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA MELALUI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK DI SD NEGERI 59 PEKANBARU

---

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran guru dalam membentuk karakter peduli sosial siswa melalui Program Sekolah Ramah Anak di SD Negeri 59 Pekanbaru. Tujuan dari penelitian ini Adalah untuk mengetahui penitngnya peran guru dalam membentuk karakter peduli sosial siswa disekolah dasar melalui program sekolah ramah anak. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini menggunakan tiga tahap pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam menanamkan karakter peduli sosial sangat signifikan. Guru berperan sebagai pendidik yang memberi keteladanan, sebagai pengajar yang merancang pembelajaran efektif, sebagai pelatih melalui kegiatan praktik seperti gotong royong, serta sebagai motivator yang menumbuhkan akhlak mulia dan kepedulian. Implementasi Sekolah Ramah Anak terlihat dari lingkungan belajar yang kondusif, penerapan prinsip kesetaraan, keseimbangan, kebebasan, dan solidaritas, serta pelibatan siswa dalam berbagai kegiatan dengan dukungan sarana prasarana yang memadai. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi kendala seperti keterbatasan kompetensi guru, kurangnya fokus siswa, dan pengaruh lingkungan luar sekolah, sehingga diperlukan penguatan dan kolaborasi berkelanjutan agar hasilnya lebih optimal.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 370.114 Yul a

Language

Indonesia

NPM

216910251

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Peran Guru
Sekolah Ramah Anak
karakter peduli sosial

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment