Text
"Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Model Treasure Hunt Berbasis Teknologi QR Code Pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahaan Dagang Materi Jurnal Khusus Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Pekanbaru"
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menilai kelayakan serta kepraktisan Media Pembelajaran Interaktif Model Treasure Hunt Berbasis Teknologi QR Code pada mata pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahaan Dagang, khususnya materi Jurnal Khusus untuk siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan keterlibatan siswa akibat metode pembelajaran yang monoton dan materi yang dianggap prosedural serta membosankan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan kerangka model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan: Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMK Negeri 1 Pekanbaru, dengan jumlah sampel sebanyak 35 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, angket respons guru, dan angket respons siswa. Hasil penelitian membuktikan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan "Sangat Valid" berdasarkan penilaian ahli materi dengan persentase sebesar 87,5%, dan "Sangat Valid" oleh ahli media dengan persentase evaluasi akhir sebesar 95%. Pada tahap uji implementasi kepraktisan, respons guru akuntansi memperoleh persentase sebesar 95% dengan kategori "Sangat Praktis". Sementara itu, uji respons terhadap 35 siswa mendapatkan persentase rata-rata sebesar 91% yang juga termasuk ke dalam kategori "Sangat Praktis". Kesimpulannya, media pembelajaran interaktif model Treasure Hunt berbasis QR Code sangat layak, valid, dan praktis digunakan sebagai solusi inovatif untuk mengatasi kejenuhan dan meningkatkan keaktifan siswa dalam mempelajari materi Jurnal Khusus di kelas.
No other version available