Text
Pengaruh metode inkuiri terhadap keterampilan menulis akademik mahasiswa pendidikan agama islam universitas islam riau
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan keterampilan menulis akademik mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Riau dan diberikan solusi penerapam metode inquiry. Keterampilan menulis akademik sangat penting bagi setiap peserta didik karena menjadi kunci sukses dalam memperluas dan meningkatkan pertumbuhan kosa kata, kelancaran tulis menulis dan menyusun kalimat. Salah satu permasalahan yang ada pada mahasiswa adalah terdapat sebagian mahasiswa yang belum sepenuhnya memahami tentang keterampilan menulis akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; tingkat penggunaan metode inquiry di prodi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Riau; kemudian tingkat kemampuan menulis akademik mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Riau; dan pengaruh penggunaan metode inquiry terhadap kemampuan menulis akademik mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Riau. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 331 dengan sampel penelitian yang berjumlah 181 dengan teknik proportionate startified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat penggunaan metode inquiry di prodi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Riau (X) sebesar 0,7988 atau 79,88% yang berada pada interval 61-80% dengan kriteria baik. Sedangkan tingkat kemampuan menulis akademik (Y) sebesar 0,7786 atau 77,86% yang berada pada interval 61%-80% dengan kriteria baik. Dari hasil uji hipotesis dengan dengan nilai F = 72.804 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 dapat diartikan terdapat pengaruh penggunaan metode inquiry terhadap kemampuan menulis akademik mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Riau.
No other version available