Text

Pengembangan E-Modul Pembelajaran Interaktif Pendidikan Pancasila Pada Materi Simbol Pancasila Untuk Siswa Kelas II SDN 160 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul Pembelajaran Interaktif pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi Simbol Pancasila untuk siswa kelas II Sekolah Dasar serta mengetahui tingkat validitas produk yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, dan Development. Pada tahap analisis dilakukan analisis kebutuhan guru, siswa, kurikulum, dan materi pembelajaran. Tahap desain dilakukan dengan merancang tampilan dan isi e-modul menggunakan aplikasi Canva, sedangkan tahap pengembangan dilakukan melalui proses validasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dan angket validasi menggunakan skala Likert. Subjek penelitian terdiri atas enam validator, yaitu dua ahli materi, dua ahli media, dan dua ahli bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul Pembelajaran Interaktif memperoleh persentase validitas dari ahli materi sebesar 85,3%, ahli media sebesar 87,3%, dan ahli bahasa sebesar 85,95% dengan kategori “Sangat Valid”. Secara keseluruhan, rata-rata validitas produk mencapai 85,95% sehingga dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila materi Simbol Pancasila untuk siswa kelas II sekolah dasar. E-Modul yang dikembangkan diharapkan dapat meningkatkan minat belajar, keterlibatan siswa,serta membantu siswa memahami materi secara lebih menarik dan interaktif.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 371.3 Tit p

Language

Indonesia

NPM

226910209

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Pendidikan Pancasila
E-Modul interaktif
simbol pancasila
sekolah dasar. ADDIE

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment