ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 01 TUALANG
Bookmark Share

Text

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 01 TUALANG

JIHAN ZHARIFAH - Personal Name; Syahraini Tambak - Personal Name;

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPN 01 Tualang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian korelasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII dan VIII SMPN 01 Tualang yang berjumlah 110 siswa. Sampel ditentukan menggunakan teknik purposive sampling dengan perhitungan rumus Slovin sehingga diperoleh 86 siswa sebagai responden. Data dikumpulkan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) berada dalam kategori sangat baik dengan nilai TCR sebesar 85,45%, ditandai dengan terlaksananya tahapan berpikir (think), berpasangan (pair), dan berbagi (share) dalam proses pembelajaran. Motivasi belajar siswa pada pembelajaran PAI juga berada dalam kategori sangat baik dengan nilai TCR 87,54%. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share (TPS) berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa, dengan nilai t hitung sebesar 3,522 dan nilai signifikannya 0,001 yang lebih kecil dari 0,05. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,129 menunjukkan bahwa model TPS memberikan kontribusi sebesar 12,9% terhadap motivasi belajar siswa, sedangkan 87,1% dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian, model Think Pair Share dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI.


Availability
#
Pendidikan Agama Islam (FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM RIAU PEKANB) Agama 371.3 Jih p
ETD6209II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Agama 371.3 Jih p
Language
Indonesia
NPM
222410237
Publisher
Pend. Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
Motivasi Belajar
Think Pair Share
endidikan Agama Islam
Pembelajaran Aktif
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?