Text
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBIASAAN MELAKSANAKAN SHOLAT BERJAMA`AH SISWA SD AL-RASYID PEKANBARU
ABSTRAK PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBIASAAN MELAKSANAKAN SHOLAT BERJAMA`AH SISWA SD AL-RASYID PEKANBARU Oleh: Mukmin Pulungan Npm: 212410062 Permasalahan dalam pembiasaan sholat berjama1ah sering terjadi dari sapek anak-anak, remaja, dan juga orang tua, hal ini terjadi karena adanya keterbatasan seseorang terkait dengan pelaksanaannya. Berikut keterbatasan tentang sholat berjama`ah pada masa sekarang, yaitu kurangnya pemahaman tentang keutamaan sholat berjama`ah, keterbatasan ilmu pengetahuan tentang pelaksanaan disetiap individunya, kurangnya respon ketika adanya panggilan melaksanakan sholat berjama`ah dan kurangnya perhatian dari orang tua. Hal ini harus diperhatikan untuk meningkatkan kualitas ibadah sholat berjama`ah dikehidupan sehari-hari. Dalam penelitian ini yang menjadi fokusnya adalah untuk mengetahui Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembiasaan Sholat Berjama`ah Siswa SD Al-Rasyid Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang yang terdiri dari 1 kepala sekolah dan 2 guru pendidikan agama islam. Sedangkan objeknya adalah peran guru dalam pembiasaan sholat berjama`ah siswa. Dalam penelitian ini penulis memperoleh data-data bersifat kongkrit dan benar-benar mendukung dengan menggunakan Teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan Peran Guru Pendidikan AgamaI Islam Dalam Pembiasaan Melaksanakan Sholat Berjama`ah adalah dengan guru sebagai pendidik, teladan, fasilitator dan motivator dengan melalui pemahaman materi, contoh yangbaik, fasilitas yang baik, dan dorongan berupa nesehat, pujian dan bimbingan untuk selalu melaksanakan sholat berjama`ah.
No other version available