ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di TK YLPI Kota Pekanbaru
Bookmark Share

Text

Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di TK YLPI Kota Pekanbaru

LISA MAULINA - Personal Name; Dian Tri Utami - Personal Name;

Rendahnya kreativitas anak usia dini dalam proses pembelajaran menuntut adanya penerapan model pembelajaran yang mampu memberikan kesempatan kepada anak untuk berpikir kreatif, berkreasi, serta mengekspresikan ide secara mandiri. Oleh karena itu, kreativitas anak usia 5–6 tahun menjadi aspek penting yang perlu mendapat perhatian melalui penerapan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Islam Ylpi Marpoyan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen (eksperimen murni). Populasi penelitian mencakup seluruh anak Kelompok B di TK Islam Ylpi Marpoyan, sedangkan sampel penelitian adalah kelas B2 yang dipilih menggunakan teknik pengambilan sampel acak (random sampling). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi dengan menggunakan instrumen penilaian kreativitas. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji hipotesis (paired sample T-test) menggunakan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Islam Ylpi Marpoyan. Hal ini dibuktikan oleh hasil uji hipotesis menggunakan paired sample T-test yang menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H? ditolak dan H? diterima. Dengan demikian, model pembelajaran berbasis proyek terbukti mampu meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun di kelas B2 TK Islam YLPI Marpoyan. Model pembelajaran ini memberikan kesempatan bagi anak untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan proyek, mengembangkan kemampuan berpikir kreatif, menghasilkan gagasan, berkreasi, serta mengekspresikan ide secara lebih mandiri.


Availability
#
Pedidikan Islam Anak Usia Dini (FAKULTAS AGAMA ISLAM) Piaud 371.3 Lis p
ETD7619II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Piaud 371.3 Lis p
Language
Indonesia
NPM
222510283
Publisher
pendidikan Islam Anak Usia Din : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
Kreativitas
Anak Usia Dini
Project Based Learning (PjBL)
Model Pembelajaran Proye
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?