Text
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Kegiatan Buku Cerita Bergambar Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Naga Beralih. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Riau.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbicara anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah Naga Beralih. Permasalahan yang ditemukan antara lain anak masih malu berbicara di depan kelas, keterbatasan kosakata, kurang lancar dalam berbicara, serta belum mampu menceritakan kembali isi cerita secara runtut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kegiatan buku cerita bergambar serta meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah Naga Beralih. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 15 anak kelompok B yang terdiri atas 5 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan membandingkan hasil pra tindakan, siklus I, dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan buku cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak. Pada kondisi awal (pra tindakan), persentase ketuntasan kemampuan berbicara anak sebesar 40% (6 anak). Setelah dilakukan tindakan pada siklus I, persentase ketuntasan meningkat menjadi 67% (10 anak). Pada siklus II terjadi peningkatan yang lebih signifikan menjadi 87%(13anak), sehingga telah melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan yaitu 80%. Peningkatan kemampuan berbicara terlihat dari keberanian anak dalam berbicara, bertambahnya kosakata, meningkatnya kelancaran berbicara, serta kemampuan anak dalam menceritakan kembali isi cerita secara lebih runtut. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan buku cerita bergambar efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah Naga Beralih
No other version available