Text

EFEKTIVITAS PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII DI SMP N MADANI PEKANBARU

---

Penelitian ini dilatar belakangi dengan beberapa permasalahan yang peneliti temukan di lapangan, seperti: kurangnya minat belajar, siswa mudah mengantuk di kelas, siswa mudah merasa jenuh di kelas, dan kurangnya kreativitas belajar siswa. Salah satu alternatif atau metode yang bisa di gunakan dengan menggunakan model problem based learning. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah “untuk mengetahui efektivitasa problem based learning terhadap kreativitas belajar bahasa arab siswa kelas VIII di SMP N Madani Pekanbaru. Desain pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen, dengan menggunakan sample yang berjumlah 50 siswa. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu dengan menggunakan angket. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen di peroleh hasil yang signifikahsi sebesar 0,000 (0,05) pada uji paired sample t-test. Namun, pada hasil uji independent sample t-test di peroleh nilai signifikansi sebesar 0,393 (>0,05), yang mana pada hasil ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Maka dari itu dapat di Tarik Kesimpulan bahwa penerapan model problem based learning belum menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap kreativitas belajar bahasa arab siswa pada penelitian ini, sehingga H0 diterima dan Ha ditolak.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Psyariah 492.7 Nad e

Language

Indonesia

NPM

222710072

Publisher

Pendidikan Bahasa Arab : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

التعلم القائم على املشكالت
إبداع التعلم لدى الطالب
تعلم اللغة العربية

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment