Text

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Melalui Pendekatan Kontekstual Berorientasi Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Pada Materi Spldv Kelas Viii Smps Ypp Tg Kasikan

---

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu perangkat pembelajaran matematika berupa Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) melalui pendekatan kontestual berorientasi pemahaman konsep matematis pada materi SPLDV untuk siswa kelas VIII yang valid. Dalam pengembangan perangkat pembelajaran ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu tahap Analysis (analisis), tahap Design (desain), tahap Development (pengembangan), tahap Implementation (implementasi), dan tahap Evaluation (evaluasi). Tetapi dikarenakan situasi pandemi Covid-19 model pengembangan ADDIE yang dilakukan hanya 3 tahapan saja, yaitu : Analysis (analisis), tahap Design (desain), tahap Development (pengembangan). Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi Silabus, RPP, dan LKPD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik nontes berupa angket lembar validasi yang diberikan kepada 4 orang validator, yaitu 2 orang dosen Pendidikan Matematika FKIP UIR dan 2 orang guru SMPs YPP TG Kasikan. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif. Dari hasil penelitian diperoleh hasil validasi LKPD adalah 89,68% dengan kategori tingkat validasi sangat valid. Berdasarkan penelitian pengembangan ini diperoleh perangkat melalui pendekatan kontekstual berorientasi pada pemahaman konsep matematis pada materi SPLDV untuk siswa kelas VIII yang teruji kevalidannya.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Matematika 371.3 Dam p

Language

Indonesia

NPM

166410330

Publisher

Pendidikan Matematika : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Pembelajaran
ADDIE
Silabus

Other Information

Petugas

Teguh

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment