ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Metode Problem Based Learning Terhadap Kecakapan Hidup Siswa Dalam Pembelajaran Di Mts Negeri 3 Pekanbaru
Bookmark Share

Text

Pengaruh Metode Problem Based Learning Terhadap Kecakapan Hidup Siswa Dalam Pembelajaran Di Mts Negeri 3 Pekanbaru

Wina Astri Dewanti - Personal Name; Syahraini Tambak - Personal Name;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penggunaan metode problem based learning menurut siswa dalam pembelajaran di MTs Negeri 3 Pekanbaru, untuk mengetahui tingkat kecakapan hidup siswa dalam pembelajaran di MTs Negeri 3 Pekanbaru, dan untuk mengetahui pengaruh metode problem based learning terhadap kecakapan hidup siswa dalam pembelajaran di MTs Negeri 3 Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan kelas VIII MTs Negeri 3 Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 216 siswa dengan sampel 140 siswa. Berdasarkan hasil dari olahan data serta analisis data yang telah peneliti lakukan maka dapat dihasilkan bahwa, pertama tingkat penguasaan metode problem based learning dalam persepsi siswa MTs Negeri 3 Pekanbaru berada dalam kateori cukup. Kedua, tingkat kecakapan hidup siswa MTs Negeri 3 Pekanbaru berada dalam kategori cukup. Ketiga, hipotesis yang menganalisis pengaruh metode problem based learning terhadap kecakapan hidup siswa dalam pembelajaran di MTs Negeri 3 Pekanbaru adalah diterima (P < 0,05). Adapun besar pengaruh antara penggunaan metode problem based learning terhadap kecakapan hidup siswa MTs Negeri 3 Pekanbaru adalah sangat rendah (0,106 atau 10,6%) yang berada pada rentang (0,00 – 0,199), sedangkan sisa nya 89,4% dipengaruhi oleh faktor lain. Dapat diprediksi metode problem based learning diterapkan maka dapat menaikkan kecakapan hidup siswa sebesar 0,888 (88,8%). Demikian juga sebaliknya jika metode problem based learning tidak diterapkan, maka diprediksi dapat menurunkan kecakapan hidup siswa sebesar 0,888 (88,8%). Dapat disimpulkan bahwa metode problem based learning (X) berpengaruh pada kecakapan hidup (Y), dengan demikian hipotesis di terima.


Availability
#
Pendidikan Agama Islam Agama 371.3 Win p
ETD2976II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Agama 371.3 Win p
Language
Indonesia
NPM
182410010
Publisher
Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2023
Keyword(s)
Pembelajaran
Metode Problem Based Learning
kecakapan hidup siswa
Other Information
Petugas
Erza Pebriani
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?