Text

Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berfikir Kriris

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model problem based-learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an hadits di Madrasah aliyah Masmur Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik di Madrasah aliyah Masmur Pekanbaru, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah pengaruh model problem based-learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah Masmur Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 52 peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan diketahui bahwa adanya pengaruh model problem based-learning terhadap kemampuan berpikir kritis siwa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah Masmur Pekanbaru. Hal ini diketahui bahwa hasil analisis regresi linear sederhana dengan nilai signifikansi 0,027 maka 0,027 < 0,05 sehingga hipotesis penelitian diterima. Hasil dari penelitian sebesar 18,1% kemampuan berpikir kritis siswa dipengaruhi oleh model problem based-learning, sedangkan sisanya 81,9% dipengaruhi oleh faktor lain. Besar pengaruhnya kemampuan berpikir kritis siswa 0,181 atau 18,1% termasuk dalam kategori rendah karena berada direntang 0,00 – 1,99 seperti yang terdapat dalam tabel interprestasi koefisien korelasi

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

192410013

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Model Problem based-learning, Kemampuan Berpikir K

Other Information

Petugas

kanti

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment