Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 66 Pekanbaru melalui penggunaan media buku cerita bergambar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas I SD Negeri 66 Pekanbaru. T…
Keterampilan membaca merupakan kemampuan dasar yang penting dalam proses pembelajaran di sekolah dasar, namun banyak siswa masih mengalami kesulitan memahami isi bacaan akibat rendahnya minat dan konsentrasi membaca. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan peningkatan keterampilan membaca siswa kelas IV melalui penerapan metode SQ3R berbasis audio visual di SDN…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat membaca siswa dalam pembelajaran IPA di Kelas VIII MTs/SMP Darul Hikmah Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penelitian ini menggunakan metode survey. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 45 orang, diambil dari siswa kelas …
Penelitian ini dilatar belakangi adanya permasalahan dalam kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri 022 Sungai Paku Kabupaten Kampar. Kemampuan membaca Al-Qur'an merupakan keterampilan fundamental yang sangat penting, karena selain sebagai landasan untuk memahami ajaran agama, juga membantu mereka menanamkan karakter, moral, dan keimanan sejak dini. Adapun rumusan mas…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca Al-Qur'an siswa Halaqah A SD Tahfizh F3 Pekanbaru. Ditemukan gejala dimana siswa belum tepat dalam membaca Al-Qur’an sesuai dengan kaidah ilmu tajwid maksudnya adalah siswa belum mampu membaca Al-Qur’an sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Siswa belum tepat dalam membaca Al-Qur’an dengan makhrajnya maksudnya penempatan posisi m…
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui program kampus mengajar terhadap kemampuan literasi membaca siswa kelas 5 Sekolah Dasar. Kampus mengajar merupakan suatu program yang diluncurkan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek), yang bertujuan untuk meningkatkan mutu Pendidikan di Indonesia, dan meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa …
Rendahnya minat baca siswa sekolah dasar masih menjadi tantangan serius dalam peningkatan literasi di Indonesia, sebagaimana tercermin dari hasil PISA yang menunjukkan kemampuan membaca di bawah rata-rata internasional. Kondisi ini diperburuk oleh metode pembelajaran yang monoton dan kurang memotivasi siswa. Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh model Buddy Reading terhadap peningkatan mina…
Pembelajaran membaca di sekolah dasar masih didominasi metode konvensional yang kurang memfasilitasi interaksi dan keterlibatan siswa, tercermin dari hasil observasi awal di kelas II SDN 011 Lenggadai Hulu yang menunjukkan bahwa Sebagian siswa belum mencapai KKM dalam membaca pemahaman. Untuk menjawab permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan mengembangkan media PowerPoint interaktif yang…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan membaca dengan keterampilan menulis pada siswa kelas IV SDN 162 Pekanbaru. Kebiasaan membaca dianggap sebagai dasar penting dalam pengembangan keterampilan literasi, karena membaca secara rutin dan konsisten dapat memperkaya kosakata, meningkatkan pemahaman, serta memberikan wawasan mengenai struktur bahasa. Menulis, sebagai ke…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan membaca permulaan siswa kelas I, faktor yang mempengaruhi kesulitan membaca permulaan siswa kelas I, dan cara mengatasi kesulitan membaca permulaan siswa kelas I SDN 105 Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan studi kasus dengan pendekatan kualtitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas ID dan guru kelas ID SDN 105 Pekanbaru. Te…