Filter by
Interaksi Simbolik dalam Membentuk Fanatisme Suporter Curva Nord 1995 terhada…
Fanatisme pada sepak bola tidak dapat lepas dari kehadiran suporter. Salah satu suporter yang dikenal fanatik yaitu Curva Nord 1955 yang merupakan kelompok suporter yang mendukung PSPS Pekanbaru. Saat pertandingan sering sekali suporter menampilkan simbol-simbol yang memiliki makna dan pesan di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana fantisme terbentuk melalui proses interaks…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 219110078
- Collation
- i, 110 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Komunikasi 401.41 Riv i
Pengaruh metode pembelajaran edutainment terhadap minat belajar anak usia 5-6…
Minat belajar pada anak usia dini merupakan kecenderungan internal anak untuk merasa senang, tertarik, dan terlibat secara aktif dalam suatu aktivitas belajar. Minat belajar dapat tumbuh pada anak saat metode yang digunakan tepat seperti edutainment, kegiatan yang mengintegrasikan pendidikan dan hiburan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran e…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 202510240
- Collation
- i, 75 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 371.3 Ris p
Pengaruh kompetensi pedagogik guru PAI terhadap metakognitif siswa kelas VIII…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap metakognitif siswa kelas VIII di UPT SMP Negeri 4 Siak Hulu Kabupaten Kampar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian siswa siswa kelas VIII 1, VIII 2 dan VIII 3 yang berjumlah 73 siswa, dengan teknik sampling jenuh sehing…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410277
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Sri P
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Keaktifan Belajar…
Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah rendahnya keaktifan belajar siswa kelas VII di UPT SMP Negeri 4 Siak Hulu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VII di Unit Pelaksana Teknis Sekolah Menengah Pertama Negeri 04 Siak Hulu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410205
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Ibr P
PENGARUH RELIGIUSITAS TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWI…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh religiusitas terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Baiti Jannati Desa Kubang Jaya Kecamatan Siak Hulu. Latar belakang penelitian ini didasari oleh fenomena lemahnya kedisiplinan belajar siswa yang tercermin dari datang terlambat ke madrasah, makan saat pelajaran, tidak mengenakan seragam secara lengkap dan menunda…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410161
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Riz P
Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkat Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pe…
Metode demonstrasi merupakan metode pembelajaran yang penyajian pembelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukkan kepada siswa tentang suatu proses terhadap situasi atau benda tertentu. Dari fakta di lapangan dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa masih rendah terkhusus di SMP IT Al Fityah Pekanbaru yang ditemukan gejala-gejala, terlihat bahwa pemahaman siswa terhadap materi tata cara pel…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410108
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Jun P
PENGARUH METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar yang terjadi pada peserta didik di MTSN 7 Kampar. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap keaktifan belajar peserta didik pada mata Pelajaran fiqih di MTSN 7 Kampar. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410077
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.19 Nad P
PENGARUH METODE STORYTELLING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJAR…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan metode pembelajaran yang menarik dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode storytelling dipandang sebagai salah satu metode yang dapat menciptakan suasana belajar yang lebih hidup melalui penyampaian cerita yang menarik, penggunaan ekspresi wajah, intonasi suara, serta gerakan tubuh guru.…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410057
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Lul P
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KECERDASAN INTERP…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kecerdasan interpersonal siswa dalam proses pembelajaran, seperti kurangnya kemampuan bekerja sama, menghargai pendapat teman, serta rendahnya empati dalam interaksi sosial. Kecerdasan interpersonal merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki siswa untuk mendukung keberhasilan pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam y…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410040
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Kek P
Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Be…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa kelas III SDN 001 Muara Lembu melalui implementasi media pembelajaran berbasis Wordwall pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek sebanyak 26 siswa. Data dikumpulkan melalui tes hasi…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910261
- Collation
- i, 100 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Ris p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography