Rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran Pancasila menunjukkan perlunya inovasi media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media EPIK (Ensiklopedia Pancasila Interaktif dan Kreatif) yang valid sebagai penunjang pembelajaran Pancasila di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif.…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flipbook berbantu Canva pada materi sistem pernapasan manusia untuk siswa kelas V di SDN 161 Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton, khususnya dalam pembelajaran IPAS. Guru lebih sering menggunakan metode ceramah dan belum memanfaatkan m…
Penelitian ini mengeksplorasi implementasi pembelajaran berbasis kearifan lokal nilai Pacu Jalur di SDN 014 Pulau Binjai, Kecamatan Kuantan Mudik. Tradisi Pacu Jalur, yang kaya akan nilai gotong royong, kebersamaan, dan perjuangan, sangat relevan untuk diintegrasikan dalam pendidikan dasar guna membentuk karakter siswa secara holistik dan melestarikan budaya lokal. Menggunakan pendekatan kualit…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kreativitas guru dalam penggunaan diorama sebagai media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SDN 04 Sam-Sam. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan guru serta rendahnya keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan …
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis persepsi guru terhadap pembelajaran sosial emosional (PSE) dalam konteks pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan dokumentasi terhadap tiga guru kela…
Kemajuan teknologi yang pesat menuntut adanya inovasi dalam penggunaan metode dan media pembelajaran. Hal ini dapat berpengaruh pada minat belajar, oleh karena itu guru memiliki peran penting dalam pengembangan media pembelajaran bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi guna meningkatkan pengalaman belajar dan efektivitas pembelaj…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Problem Based Learning (PBL) yang berbantu media Wordwall terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V di SDN 48 Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif dan model pembelajaran konvensional yang membosankan. Penelit…
Rendahnya motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar menjadi tantangan yang perlu diatasi melalui media pembelajaran yang tepat untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video animasi sistem tata surya terhadap motivasi belajar peserta didik kelas VI SD Negeri 005 Kabun. Pendekatan yang digunakan d…
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam tantangan tantangan yang dihadapi oleh Guru Penggerak dalam menjalankan tugas dan strategi mereka untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Program Guru Penggerak diharapkan menjadi agen perubahan yang mampu menginisiasi inovasi dan transformasi pendidikan. Namun, implementasinya di lapangan tidak terlepas dari berbagai ke…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pembelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 21 Pekanbaru, khususnya pada materi Hak, Kewajiban, dan Aturan, yang masih disampaikan dengan media kurang variatif dan tidak interaktif. Guru umumnya menggunakan gambar dua dimensi hasil unduhan, yang membuat siswa cepat bosan dan kurang memahami materi. Untuk mengatasi hal tersebut, dikembangkanlah medi…