kepada Nabi Muhammad SAW dengan perantara malaikat Jibril a.s disampaikan kepada kita secara mutawatir, dimulai dengan surah Al-Fatihah dan ditutup dengan surah An- Nas. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan hafalan Al-Qur’an siswa kelas 5 SD IT Insan Utama 2 Pekanbaru melalui penerapan metode murajaah. Masalah dalam penelitian ini adalah ternyata hafalan Al-Qur’an siswa kelas…
Metode Wahdah adalah teknik hafalan Al-Qur'an yang melibatkan mengulangngulangnya sebanyak sepuluh kali di depan guru hingga benar-benar menghafal. Oleh karena itu, metode wahdah ini membantu siswa mengingat hafalan Al-Qur'an dan mengamalkannya dengan baik. Pada jenjang MA, metode Wahdah dipilih untuk menghafal Qur'an karena metode yang paling efektif untuk mencapai tujuan hafalan Qur'an yang d…
PENGARUH METODE DRILL DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI MTS YAYASAN BIN DAHLAN KEC. SUNGAI BATANG, KAB. INDRAGIRI HILIR OLEH: MUFIDA NPM: 212410085 Penelitian telah dilakukan mengenai konsentrasi belajar, tetapi belum ada yang secara mendetail mengeksplorasi penerapan metode drill dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadits. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penga…
PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 5 TELUK KUANTAN ELVANITA 182410404 Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan akhlak, seperti kurangnya sopan santun peserta didik yang merupakan salah satu hal yang penting dalam proses pembelajaran. Masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana tingkat kemampuan membaca al-qur’an, bagaimana akhlak pe…
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SDIP YLPI KOTA PEKANBARU ROSADIFA RAHMAWATI ADNA 202410096 Penelitian ini di latarbelakangi oleh pentingnya pendidikan agama islam terkhusus menghafal Al-Qur’an bagi setiap anak. Di masa ini banyak anak yang tidak mengetahui dan tidak mampu menghafalkan Al-Qur’an dengan baik…
STRATEGI MENTOR TAHFIDZ DALAM MEINGKATKAN KEMAMPUAN HAFALAN AL-QUR’AN MAHASISWI DI ASRAMA PUTRI AL-MUNAWWARAH UNIVERSITAS ISLAM RIAU Oleh: FADHILA HAYATI NPM: 202410026 Kemampuan setiap mahasiswi dalam menghafal Al-Qur’an berbeda-beda, maka perlu pengelompokan sesuai dengan kemampuannya. Dengan adanya strategi mentor, memudahkan untuk mengetahui permasalahan mahasiswi dalam menghafal Al…
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (MPI) DALAM PENGENALAN MAKHRAJ HURUF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA SMA YLPI KOTA PEKANBARU Oleh: MUHAMMAD FAIZAL RIZIEQ 212410187 Penelitian ini dilatarbelakangi sadarnya peneliti bahwa Membaca al-Qur’an sangat penting karena di dalam al-Qur’an terdapat pengajaran-pengajaran yang Allah berikan kepada Makhluk-Nya. Dan melihat s…
This research was conducted to known the purpose in implementing drill method in improving Al-Qur?an reading ability for students? class 1 at Islamic elementary school As Syahidah Pinggir. The level of Al-Qur?an reading ability that was with spelling hijaiyah letter especially halqi letter that classified into low because it was not suitable with its makhraj. This researchw as class action rese…
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan siswa membaca Al-Qur’an di SD IT Sakinah Desa Pandau jaya Kabupaten Kampar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 guru pendidikan agama Islam S…
Penelitian ini bertujuann untuk mengembangkan bahan ajar berbasis E-Modul Biologi terintegrasi nilai-nilai Al-Qur’an pada materi sistem reproduksi untuk siswa kelas XI SMA/MA di Pekanbaru yang valid digunakan. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap produk E-Modul yang dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE, namun pada penelitian ini hanya sa…