Filter by
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Baamboozle Terha…
Pemahaman kognitif siswa terhadap materi pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) masih tergolong rendah, yang menjadi salah satu permasalahan mendasar dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Kondisi ini disebabkan oleh beberapa faktor, seperti kurangnya keterlibatan aktif siswa, metode pembelajaran yang monoton, serta minimnya penggunaan media yang menarik dan interaktif. Tujuan peneliti…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910031
- Collation
- 1-10 Hlm.; 29x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Keterampilan Menjelaskan Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata…
Keterampilan menjelaskan merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki guru untuk menciptakan pembelajaran yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan menjelaskan guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi Pemerintahan di SMK Negeri 4 Pekanbaru kelas XI Akuntansi. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desai…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196810613
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BE…
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar krusial untuk membentuk pemahaman ilmiah dan kemampuan berpikir kritis siswa. Namun, rendahnya hasil belajar IPA di Kelas V SDN 001 Lubuk Terap, yang diindikasikan oleh nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan metode pembelajaran yang kurang variatif, menjadi permasalahan utama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektiv…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910303
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
PENGARUH STRATEGI CONCEPT MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELA…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas X SMA Babussalam Pekanbaru pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Meskipun guru telah menggunakan metode seperti ceramah dan induktif, sekitar 65% siswa masih memperoleh nilai di bawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi Concept Mapping terhadap hasil belajar kognitif siswa. Jenis peneliti…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 232413004
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Penerapan Model Kooperatif Tipe TGT untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Ma…
Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA rendah karena dalam pembelajaran guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional, yang menyebabkan kurangnya keterlibatan aktif siswa. Penelitian ini mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukannya penerapan model kooperatif tipe TGT (Team Games Tournament) dalam pembelajaran IPA di kelas III SDN 48 Pekanbaru. Penelitian in…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910613
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Penggunaan Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matem…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas IV SDN 138 Pekanbaru. Penelitian dilaksanakan sebanyak lima pertemuan, yang dimulai dengan pemberian pretest pada pertemuan pertama, kemudian perlakuan (penggunaan Quizizz dalam proses pembelajaran) pada pertemuan kedua hingga keempat, dan diakhiri den…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910260
- Collation
- i, 76 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Ris p
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipejigsaw Untuk Meningkatkan Hasil …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran cooperative tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dikelas VII 5 SMPN 6 SIAK HULU. Karena nilai hasil belajar siswa disekolah ini masih tergolong rendah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII 5 SMPN 6 SIAK H…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410245
- Collation
- i-68 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Ranm p
Perbandingan hasil belajar siswa pada pendidikan fisik terhadap guru berserti…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang diajar oleh guru bersertifikat dan guru tidak bersertifikat. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah apakah terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar siswa berdasarkan status sertifikasi guru. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan uji-t, yaitu jenis analisis statistik yan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216610656
- Collation
- IX,89 hlm, 30X22cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa…
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar menuntut model pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan agar siswa lebih mudah memahami materi dan termotivasi dalam belajar. Salah satu model pembelajaran yang diyakini mampu meningkatkan hasil belajar adalah Index Card Match, yaitu model pembelajaran aktif yang mendorong keterlibatan siswa secara langsung dalam proses belajar. N…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910212
- Collation
- i, 73 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Ran p
Pengaruh Model Kooperatif Berbasis Gamifikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa pa…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif berbasis gamifikasi terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada materi tumbuhan di SDN 151 Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran konvensional yang kurang variatif dan minimnya keterlibatan aktif peserta didik dalam pr…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910397
- Collation
- i, 139 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography