Filter by
Dampak Parkir Terhadap Kinerja Lalu Lintas Di Sekitar Ruas Jalan Pasar Bawah …
Perparkiran merupakan salah satu masalah yang sering dijumpai dalam sistem transportasi, penggunaan badan jalan sebagai lahan parkir mempunyai kontribusi yang sangat besar terhadap penurunan kapasitas jalan yang ada, serta akan menyebabkan permasalahan kemacetan lalu lintas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dampak parkir di badan jalan terhadap kinerja lalu lintas di ruas Jal…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 203410633
- Collation
- i, 106 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Hubungan Antara Berpikir Positif Dengan Efikasi Diri Akademik Pada Mahasiswa …
Pola pikir mahasiswa yang positif akan mempengaruhi efikasi diri akademik. Jika mahasiswa mampu berpikir positif, mereka akan mempunyai kepercayaan diri dalam melewati tantangan akademik yakni seperti skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara berpikir positif dengan efikasi diri akademik. Penelitiaan ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah m…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 188110027
- Collation
- i, 54 Hlm.; 30X21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
PENGAWASAN PARKIR TEPI JALAN UMUM OLEH UPT PERPARKIRAN DINAS PERHUBUNGAN KOTA…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pengawasan parkir tepi jalan umum oleh Unit Pelaksana Teknis (UPT) Perparkiran Dinas Perhubungan Kota Pekanbaru serta mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhada…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 217110040
- Collation
- i, 130 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Publik 623.6 Ris p
Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Sis…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 019 Pandau Jaya. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa yang terlihat dari pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) y…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910775
- Collation
- i,108 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Mik p
Strategi Guru Kelas 3A Dalam Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada …
Keterampilan berpikir kritis merupakan kompetensi penting abad ke-21 yang perlu dikembangkan sejak jenjang sekolah dasar, khususnya melalui pembelajaran yang mendorong siswa aktif berpikir dan memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan oleh guru kelas 3A SDN 113 Pekanbaru dalam melatih keterampilan berpikir kritis siswa melalui penerapan model pem…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910754
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Yul s
Kemampuan Berpikir Kritis Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Biologi SMAN …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis peserta didik berdasarkan gender dikelas XI SMA Negeri 4 Pekanbaru, SMA Negeri 7 Pekanbaru, dan SMA Negeri 9 Pekanbaru tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes (soal), wawancara dan dokumentasi. Sampel pada penelitian ini sebanyak 465 p…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510725
- Collation
- i, 114 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Win k
Kemampuan Berpikir Kritis Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Biologi SMAN …
Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki peserta didik sebagai modal dalam menghadapi perkembangan teknologi dan globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis peserta didik berdasarkan gender dalam pembelajaran biologi pada materi sistem gerak manusia di SMAN 5 Pekanbaru, SMAN 12 Pekanbaru, dan SMAN 15 Pekanbaru tahun ajaran…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510653
- Collation
- i, 92 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Nas k
Kemampuan Berpikir Kritis Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Biologi SMAN …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis peserta didik berdasarkan gender dalam pembelajaran biologi pada materi sistem gerak manusia di SMA Negeri 3 Pekanbaru, SMA Negeri 11 Pekanbaru, SMA Negeri 13 Pekanbaru, dan SMA Negeri 16 Pekanbaru tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel pada penelitian ini sebanyak 404 peserta d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510428
- Collation
- i, 127 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Fir k
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS BERDASARKAN GENDER DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA N…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis peserta didik berdasarkan gender dalam pembelajaran Biologi pada materi sistem gerak manusia di SMA Negeri Pekanbaru Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI dari tiga sekolah, yaitu SMA Negeri 6 Pekanbaru, SMA Negeri 10 P…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510412
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Sep k
Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Biolog…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir keatif peserta didik berdasarkan gender dikelas XI SMA Negeri 5 Pekanbaru, SMA Negeri 6 Pekanbaru, SMA Negeri 10 Pekanbaru dan SMA Negeri 11 Pekanbaru tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes (soal), wawancara dan dokumentasi. Sampel pada pene…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510327
- Collation
- i, 112 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Hen k
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography