Filter by
Upaya Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah Bola Voli Melalui Model Kooperatif…
Muhammad Fiqih Piranda, 2025. Upaya Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah Bolavoli Melalui Model Kooperatif Tipe Jigsaw Kelas IX 3 Smp Negeri 6 Siak Hulu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk upaya meningkatkan kemampuan passing bawah bolavoli melalui model kooperatif tipe jigsaw kelas IX 3 SMP Negeri 6 siak hulu. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam PTK ini, yan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216610554
- Collation
- i, 117 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kr…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMAN 5 Pekanbaru. Penelitian ini eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain the nonequivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 5. Sampel dari penelitian ini yaitu siswa kelas X4 sebagai kelas eksperimen da…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410531
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Aan p
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Menulis Teks Lapo…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X MAS Darul Hikmah Pekanbaru. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini yaitu bagaimana pengaruh model problem based learning terhadap keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X MAS Darul Hikmah Pekanbaru. Tujuan penelitian ini adalah melihat pengaruh model problem based lear…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216210473
- Collation
- i, 124 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Bahasa 371.3 Qom p
Dampak Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Be…
Salah satu faktor yang menyebabkan lemahnya kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa adalah ketidakmampuan dalam menganalisis dan mengevaluasi dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa setelah menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam materi menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah. Metode Pe…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196210625
- Collation
- 327-335 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
pengaruh pemodelan sosial terhadap self efficacy pada peserta didik SMAN 3 Si…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan Self efficacy atau efikasi diri dalam pembelajaran yang terjadi pada peserta didik kelas XI di SMAN 3 Siak Hulu. Salah satu permasalahan yang ada yaitu terdapat sebagian peserta didik yang merasa kurang kepecayaan diri meskipun sudah banyak guru yang memberikan motivasi pada siswa dan siswi bersangkutan. Kepercayaan diri sangat perlu ditumbuhka…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410100
- Collation
- i, 59 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Ald 302.14 Ald p
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) …
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP ISLAM TERPADU BUNAYYA PEKANBARU Oleh: EKA NURIA SANTI 212410091 Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya motivasi belajar yang terjadi pada peserta didik di SMPIT Bunayya Pekanbaru. Adapaun tujuan dilakukannya penelitian in…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410091
- Collation
- i, 77 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Eka p
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (tps) Terhadap K…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas IX SMP Negeri 34 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimental dengan desain penelitian nonequivalent control group. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 34 Pekanbaru dengan sampel IX1 seb…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410567
- Collation
- i-228 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Tar p
Pengaruh Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (tapps) Terha…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimental) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Grup Desain dan Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampli…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410331
- Collation
- i-272 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Ros p
Pediksi Penggunaan Lahan di Kecamatan Marpoyan Damai Kota PekanbaruTahun 2021…
Tujuan dari penelitian ini adalah memprediksi penggunaan lahan di Kecamatan Marpoyan damai dari tahun 2021-2031. Perubahan penggunan lahan didasari oleh faktor pendukung (fisik, sosial dan ekonomi) dan faktor penghambat (karakteristik pemilik lahan dan peraturan pemanfaatan lahan). Penelitian ini menggunakan pendekatan deduktif dengan jenis penelitian eksploratori. Metode dalam penelitian ini…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 173410376
- Collation
- i,160 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pwk 631.4 Mau p
Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berfikir Kriris
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model problem based-learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an hadits di Madrasah aliyah Masmur Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik di Madrasah aliyah Masmur Pekanbaru, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah pengaruh mode…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410013
- Collation
- i, 82 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography