Dalam proses pencapaian keberhasilan pada sebuah pembelajaran matematika diperlukannya kemampuan berpikir kreatif siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kemampuan berpikir kreatif matematis yang dimiliki siswa terutama pada kelas VIII di MTs N 5 Kampar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain deskriptif. Subjek dari penelitian …
Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul etnomatematika berbasis kearifan lokal Kuantan Singingi pada materi bangun datar yang valid dan layak digunakan dalam pembelajaran matematika. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan hasil belajar peserta didik serta terbatasnya bahan ajar yang bersifat kontekstual dan belum mengintegrasikan budaya lokal, seperti tradisi pacu jalur dan p…
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengembangkan E-Modul matematika terintegrasi nilai-nilai keislaman pada materi bangun datar kelas V sekolah dasar menggunakan model ADDIE terbatas (Analysis, Design, Development). Tahap analisis mengidentifikasi masalah pembelajaran melalui wawancara guru. Pada desain, E-Modul dirancang di Canva dan dikonversi menjadi flipbook via Heyzine. …
Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih sering menghadapi tantangan rendahnya minat dan pemahaman siswa, terutama pada materi yang bersifat abstrak seperti ciri-ciri bangun datar. Hal ini disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran kontekstual yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil validasi dari pengembangan media k…
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan modul geometri bangun datar berbasis Takuluak Barembai Kuantan Singingi yang valid dan praktis. Materi pembelajaran yang digunakan pada penelitian ini adalah materi bangun datar (segiempat dan segitiga). Penelitian ini menggunakan metode pengembangan R & D dan prosedur penelitian menggunakan model 4-D (four-D mod…