Kemampuan menghafal Al-Qur’an Juz 30 merupakan salah satu kemampuan yang perlu dikembangkan pada anak usia dini karena pada usia 5–6 tahun anak memiliki kemampuan menyerap informasi dengan baik, termasuk melalui pendengaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menghafal Al- Qur’an Juz 30 melalui penerapan metode muraja'ah menggunakan Speaker Qur’an. Jenis pen…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Ummi terhadap kemampuan menghafal Al-qur’an di SMPIT Al-Fikri Islamic green school Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini di dasari oleh fenomena rendahnya kemampuan menghafal Al-Qur’an siswa di SMPIT Al-Fikri Pekanbaru. Yang ditandai dengan tidak menguasai makharijul huruf beserta ilmu tajwid, mudah putus asa,tidak sungguh-sungguh…
Metode gerakan merupakan cara menyenangkan yang dapat di terapkan pada anak, menghafal hadist membantu anak memahami ajaran islam secara lebih dalam dan memperkuat iman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan metode gerakan dengan kemampuan menghafal hadist pada anak usia dini di RA Mutiara Hati Sungai Petai. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekat…
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kemampuan hafalan Al-Qur’an dengan prestasi belajar bahasa Arab siswa, dengan pendekatan kuantitatif korelasional. Pada dasarnya Al-Qur’an adalah kalam Allah dengan menggunakan bahasa Arab, tentunya Al-Qur’an dan bahasa Arab tidak dapat dipisahkan. Asumsi dasar peneliti menyatakan bahwa keduanya mempunyai hubungan dan terikat. Ketika …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode kaisa terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an peserta didik di Sekolah Dasar Islam Terpadu Sakinah Desa Pandau Jaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan satu kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Pupulasi penelitian ini adalah peserta …