Kemampuan menulis siswa masih banyak mengalami berbagai masalah, terutama menulis teks biografi. Kesulitan yang terjadi biasanya terkait tata bahasa dan struktur tulisan yang tepat, sehingga hasil belajar siswa kurang sesuai dengan yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis teks biografi dengan menggunakan metode mind mapping pada siswa kelas X di S…
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berdasarkan gejalagejala kurangnya konsentrasi belajar pada siswa seperti 6 dari 36 siwa kurang dalam penerimaan atau perhatian pada materi pembelajaran, 8 dari 36 siswa tidak dapat merespon materi pembelajaran, terlihat pada saat guru menjelaskan siswa tidak dapat menjawab pertanyaan dari guru, 5 dari 36 siswa tidak dapat memberikan sang…