Filter by
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masa…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas XI SMA YLPI Pekanbaru. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA YLPI Pekanbaru tahun ajaran 2024/2025, dengan sampel kelas XI MIPA…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410281
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Model Game Based Learning (GBL) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah…
Proses pembelajaran matematika memiliki aspek penting yang harus dimiliki siswa yaitu kemampuan pemecahan masalah matematis. Akan tetapi kemampuan pemecahan masalah matematika di SMP Negeri 1 Kuantan mudik masih rendah disebabkan pembelajaran yang masih berfokus pada guru dan kurangnya kegiatan yang mendukung kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410540
- Collation
- i, 80 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Suc p
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Ma…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Negeri 2 Bandar Petalangan. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan the non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bandar Petalangan. Kemudian, sampel dipilih menggunakan …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410214
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Edw p
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal…
Kemampuan yang harus dimiliki siswa salah satunya adalah kemampuan pemecahan masalah matematis. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian yang diteliti adalah siswa kelas VIII SMPN 4 Siak Hulu Tahun Ajaran 2024/2025 yang berjum…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410021
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 511.1 Ert a
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Statistika: Kasus Kelas …
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis kesalahan yang dilakukan siswa dalam mengerjakan soal matematika pada materi statistika. Penelitian ini dilakukan di kelas VIII SMPN 4 Siak Hulu, dengan subjek penelitian sebanyak 10 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan tes, dan wawancara tidak terstruktu…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 166410830
- Collation
- i, 1927Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (tapps) Terha…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimental) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Grup Desain dan Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampli…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410331
- Collation
- i-272 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Ros p
Profil kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari level kemampuan ak…
Profil kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari level kemampuan akademik siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanah Merah merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh siswa pada era abad 21 saat ini. Namun faktanya kemampuan pemecahan masalah matematis saat ini sangat rendah. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui level kemampuan akademik siswa terhadap kemampuan pemecaha…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186411062
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 510.1 Ris p
Pengaruh Model Case Base Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matema…
Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh siswa pada era abad 21 saat ini. Namun faktanya kemampuan pemecahan masalah matematis saat ini sangat rendah. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Case Based Learning (CBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Negeri 32 Pekanbaru. Jenis penelitian yang d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206410168
- Collation
- 182 Hlm.; 29 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 510 Mah p
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Untuk…
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Untuk Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Persamaan Kuadrat Dan Fungsi Kuadrat Di SMK Indah Purnama NPM. 196410332 Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing : Endang Istikomah, S.Pd, M.Ed ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410332
- Collation
- i, 168 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Ind p
Pengaruh Model Problem-based Learning (pbl) Terhadap Kemampuan Pemecahan Mas…
Kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik sangat penting karena memungkinkan mereka untuk memecahkan masalah kontekstual dengan lebih mudah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model Problem-Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik kelas IX SMP Negeri 35 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen (Quasi E…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410375
- Collation
- 89 Hlm.; 29 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Nur p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography