Filter by
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR S…
ABSTRAK PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 UKUI ASNITA 222410303 Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah rendahnya keaktifan belajar siswa di SMP Negeri 2 Ukui. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap keaktifan belajar s…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410303
- Collation
- i,
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Asn p
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI TOLERANSI BERAGAMA P…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman nilai toleransi beragama pada peserta didik dalam kehidupan masyarakat yang majemuk. Guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk sikap toleransi peserta didik agar mampu menghargai perbedaan, hidup rukun, dan menjaga kerukunan antarumat beragama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru Pend…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410294
- Collation
- i, 71 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Nur u
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KESADARAN BERIBADAH SISW…
Kesadaran beribadah merupakan aspek paling penting dalam pembentukan karakter religius siswa, namun pada kenyataannya masih ditemukan sebagian siswa yang kurang disiplin dalam melaksanakan shalat berjamaah, kurang antusias mengikuti kegiatan keagamaan, serta belum terbiasa menerapkan nilai-nilai ibadah dalam kehidupan sehari-hari sehingga diperlukan upaya guru Pendidikan Agama Islam untuk menga…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410292
- Collation
- i, 88 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.12 Heb u
PENERAPAN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SANTRI…
ABSTRAK PENERAPAN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SANTRI KELAS VIII PONDOK PESANTREN TEBUIRENG 4 AL-ISHLAH KUALA GADING INDRAGIRI HULU RIYAN ARIFIN NPM: 212410084 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan Membaca Al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Tebuireng 4 Al-Ishlah Kuala Gading. Faktor penyebabnya meliputi kurangnya penguasaan makharijul huruf…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410084
- Collation
- i, 72 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 372.4 Riy p
PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARA…
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dampak pemberian reward pada keaktifan belajar siswa di SDN 11 Talang Muandau. Dasar penelitian ini berasal dari fenomena minimnya keaktifan belajar di kalangan pelajar, yang terlihat dari sikap siswa yang mengalami hilangnya minat belajar, kesulitan fokus, dan penurunan motivasi intrinsik yang berdampak pada pemahaman materi. Pemberian reward dianggap …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410001
- Collation
- i, 77 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Cin p
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SHALAT BERJ…
Penelitian ini dilatar belakangi adanya permasalahan dalam meningkatkan kedisiplinan shalat berjamaah khususnya siswa di SD Negeri 016 Meranti.Masih terdapat sebagian siswa yang belum memiliki kesadaran penuh terhadap pentingnya shalat berjamaah, sehingga diperlukan peran aktif guru Pendidikan Agama Islam dalam membina dan meningkatkan pelaksanaan shalat berjamaah di sekolah. Persoalan yang ing…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410004
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Shi P
Pengaruh Metode Contextual Teaching And Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa…
enelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di sekolah. Dalam proses belajar, siswa harus memiliki dorongan atau motivasi untuk mencapai tujuan belajarnya melalui kegiatan belajar mengajar. Kondisi tersebut menuntut guru untuk memilih metode pembelajaran yang tepat agar siswa dapat lebih mudah memahami materi. Salah satu metode yang dianggap relevan adalah Contextual Tea…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410177
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Hab p
PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KECERDAS…
PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMAS BABUSSALAM Oleh SHEILA DEFRI MAULANA NPM: 212410282 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam terhadap kecerdasan emosional siswa kelas X di SMAS Babussalam Pekanbaru. Landasan teori mengacu pada dimensi kompetensi kepribadian menurut…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410282
- Collation
- i, 53 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.1 She p
Penerepan Model Pembelajaran Open Ened dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir …
This research was a Classroom Action Research (CAR) conducted at Junior High School 12 Pekanbaru. The subjects of the research were 25 students from class VIII8 in the second semester of the 2023/2024 academic year. The analysis technique used in this study was quantitative, while the data collection technique used was observation. The indicators of success for this research were 80% both class…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 202410098
- Collation
- i, 68 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Ras f
Pengaruh Keaktifan Bertanya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajar…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa di Pondok Pesantren Tebuireng 4 Al-Ishlah. Seorang siswa harus memiliki prestasi belajar yang baik, karena prestasi belajar merupakan hal penting yang harus dimiliki khususnya dalam hal keaktifan bertanya. Rumusan masalah yang akan dikaji oleh penelitian ini adalah bagaimana pengaruh keaktifan bertanya terhadap prestasi bela…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410362
- Collation
- i-63 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography