Art Original

Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Membaca Al-qur'an Siswa Pada Mata Pelajaran Al-qur'an Hadits Di Ma Hasanah Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di MA Hasanah Pekanbaru. Adapun metode yang digunakan untuk menjawab permasalahan penelitian ini adalah dengan pendekatan penelitian kuantitatif korelasional. Sementara subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa/siswi di MA Hasanah Pekanbaru, dan yang menjadi objeknya adalah pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di MA Hasanah Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 86 siswa/siswi. Jika jumlah populasi kurang dari 100 maka seluruh populasi dijadikan sampel yaitu 86 siswa/siswi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, diketahui bahwa adanya pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di MA Hasanah Pekanbaru. Hal ini diketahui bahwa hasil hipotesis analisis regresi linear sederhana dengan nilai signifikansi 0,000, maka 0,000 lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis penelitian diterima. Besar pengaruhnya motivasi belajar sebesar 0,192 atau 19,2% dikategorikan sangat rendah, karena berada direntang 0,00 – 0,199 seperti yang terdapat dalam tabel interprestasi koefisien korelasi, sedangkan sisanya 80,8% dipengaruhi oleh hal-hal lain.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agama 370.15 Tat P

Language

Indonesia

NPM

182410183

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Motivasi Belajar
Kemampuan Membaca Al-Qur'an

Other Information

Petugas

Erza Pebriani

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment