Text

Pengembangan Modul Berbasis Gender Siswa Kelas 1 Tema 3 Subtema 1 SDN 19 Tanjung Kapal Rupat

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan validitas dari pengembangan produk modul berbasis gender kelas I Sekolah Dasar. Metode penelitian ini menggunakan metode R&D yang mengadopsi model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 tahapan yaitu: tahapan analysis, tahapan design dan tahapan development. Sumber data pada penelitian ini yaitu melibatkan 6 validator ahli yang terdiri dari 2 ahli materi, 2 ahli Bahasa dan 2 ahli desain. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitafif. Data yang digunakan adalah data primer berasal dari guru, siswa, dan validator sedangkan data sekunder berasal dari jurnal dan buku. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah wawancara dan angket validasi. Teknik analisis data yang digunakan secara kualitatif dan kuantitatif. Kualitatif diperoleh dari saran dan komentar validator sedangkan kuantitatif diperoleh dari skor validasi. Hasil validasi dalam penelitian ini adalah modul berbasis gender dinyatakan sangat valid tanpa revisi memperoleh kategori sangat valid tanpa revisi ditinjau berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi, ahli Bahasa dan ahli desain. Pada aspek materi memperoleh persentase 86% dengan kategori sangat valid, aspek Bahasa 85,3% dengan kategori sangat valid dan aspek desain 99,6% dengan kategori sangat valid. Secara keseluruhan validitas modul berbasis gender memperoleh nilai rata-rata 90,3% sehingga modul ini berkategori sangat valid tanpa revisi.

---

Availability

Detail Information

Call Number

PGSD 371.3 Fet P

Language

Indonesia

NPM

186910523

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Pengembangan
Modul
Gender

Other Information

Petugas

Putri

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment