Filter by
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa SMA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan numerasi siswa SMA. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental design dengan desain nonequivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA YLPI Pekanbaru, dan sampelnya adalah kelas X-1 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410515
- Collation
- i, 57 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Res p
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL LEARNING CYCLE 5E TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASA…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Learning Cycle 5E terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas X di SMA Negeri 2 Tualang. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental Research. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Tualang yang berjumlah 398 orang yang terdiri dari 11 kelas. Adapun sampel yang digunakan yait…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410472
- Collation
- i, 68 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Yus p
Penerapan Game Edukasi Menggunakan Model Problem Based Learning dalam Pembela…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan game edukasi menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII MTsN 1 Pekanbaru. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya pemahaman konsep matematika siswa terlihat hasil ulangan harian di kelas VII.5 yang hanya 48,65% siswa yang mencapai Kriteria …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410309
- Collation
- i, 70 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 005.5 Sah i
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Materi Sistem Persamaan Linea…
Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan tujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran yang ditinjau dari aktivitas guru dan siswa sehingga dapat meningkatkan proses pembelajaran matematika siswa kelas VIII di SMPN 2 Hutaraja Tinggi pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV), melalui penerapan pendekatan Discovery Learning. Subjek dalam penelitian ini a…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 176410037
- Collation
- i, 56 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matemateka 371.3 Ali p
THE APPLICATION OF THE COGNITIVE THEORY OF MULTIMEDIA LEARNING IN ENGLISH TEX…
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan prinsip-prinsip Teori Kognitif Pembelajaran Multimedia (CTML) dalam buku teks Bahasa Inggris Bahasa Inggris untuk Nusantara SMP Kelas IX. Penelitian ini berfokus pada empat aspek utama: desain materi, penataan visual, penataan teks, dan metodologi penyampaian, untuk menilai sejauh mana kedua belas prinsip CTML diterapkan dalam buku tersebut.…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216310394
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Inggris 421.55 Far t
THE EFFECT OF QUZIZZ LEARNING MEDIA ON THE LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS OF E…
Keberhasilan pembelajaran sangat dipengaruhi oleh metode dan media yang digunakan pendidik dalam menyampaikan materi. Dengan adanya kemajuan teknologi, inovasi pembelajaran digital menjadi penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan Quizizz sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar Bahasa…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216310266
- Collation
- i, 59 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Inggris 421.55 Ang t
Students’ perception on the implementation of merdeka curriculum in english…
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa kelas 10 terhadap implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran bahasa Inggris di SMAN 11 Pekanbaru. Memahami bagaimana siswa memandang kurikulum ini penting untuk mengevaluasi apakah kurikulum ini mendukung kebutuhan belajar, motivasi, dan keterlibatan mereka dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode ku…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216310058
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Inggris 421.55 Kha p
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Menulis Teks Lapo…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X MAS Darul Hikmah Pekanbaru. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini yaitu bagaimana pengaruh model problem based learning terhadap keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X MAS Darul Hikmah Pekanbaru. Tujuan penelitian ini adalah melihat pengaruh model problem based lear…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216210473
- Collation
- i, 124 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Bahasa 371.3 Qom p
Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Minat Belajar Siswa…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang terjadi di SMA Negeri 2 Tambusan Roan Hulu. Seorang siswa harus memiliki minat belajar yang tinggi karena pembelajaran dikatakan berhasil dan berkualitas apabila siswanya memiliki minat yang tinggi dalam peroses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; ting…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410089
- Collation
- i, 128 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengembangan E-Modul Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul terintegrasi STEM pada materi struktur atom dan menentukan validitas dan kepraktisannya untuk pembelajaran kimia sekolah menengah. Pengembangan ini menggunakan model ADDIE, yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, dan implementasi. Analisis kebutuhan menunjukkan bahwa banyak siswa berjuang dengan sifat abstrak dari struktur atom …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216120759
- Collation
- i, 93 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Del p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography