Filter by
Implementasi Nilai-nilai Pancasila Pada Siswa Kelas 2
Terjadinya pernyimpangan dalam kehidupan sebenarnya berasal dari tidak diimplementasikannya nilai yang terkandung dalam pancasila. Selain itu, permasalahan terkait penerapan nilai pancasila dalam lingkungan sekolah juga terlihat dalam perilaku siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi bagaimana sekolah mengimplementasikan nilai yang terkandung dalam pancasila pada siswa kelas d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186910215
- Collation
- i, 400 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengembangan Modul Berbasis Nilai Karakter Pada Subtema Indahnya Persatuan Da…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis nilai karakter pada subtema indahnya persatuan dan kesatuan negeriku dan untuk mengetahui validitas modul berbasis nilai karakter pada subtema indahnya persatuan dan kesatuan negeriku kelas IV sekolah dasar. jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Teknik analisis data pada penelitian ini yait…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186910190
- Collation
- i, 318 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengembangan Modul Biologi dengan Pendekatan Sets(Science, Unvironment, Techn…
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan modul materi ekosistem dengan pendekatan SETS di SMA Negeri Pekanbaru, (2) mengetahui kelayakan modul materi ekosistem dengan pendekatan SETS berdasarkan standar penilaian buku teks BSNP, (3) menguji keefektifan modul materi ekosistem dengan pendekatan SETS terhadap hasil belajar siswa, dan (4) mengetahui keterterapan modul materi ekosistem …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510495
- Collation
- i, 75 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Riz p
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Model Problem Based Lea…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika model PBL pada materi perbandingan untuk kelas VII SMPN 3 Inuman yang teruji valid, praktis, dan efektif. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu; validasi dari 2 dosen dan 1 guru matematika, angket respon siswa dan hasil pretest dan postest. Instrumen pengumpulan d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410903
- Collation
- i,70 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 510.3 Bet P
Evaluasi Snort DAN Surica Untuk Mendekteksi Seranagan Jaringan Metode Penetra…
Perkembangan teknologi saat ini telah mendorong banyak pihak untuk memiliki fasilitas internet dan menjadikannya sebagai bagian dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini memungkinkan siapapun yang terkoneksi dalam suatu jaringan, ikut serta dalam menciptakan kerentanan terhadap sistem keamanan jaringan tersebut. Salah satu cara untuk meningkatkan keamanan jaringan adalah dengan menggunakan sistem de…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 173510135
- Collation
- i, 55 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Informatika 621.319 Sat e
Development Of Triangular Learning Media Based On Adobe Animate Cc With Addie…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi secara sistematis untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan penalaran siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yaitu pengembangan media pembelajaran berbasis Adobe Animate CC dengan desain pembelajaran ADDIE pada materi segitiga. Subjek pengembangan media pembelajaran Adobe Anim…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410252
- Collation
- i, 386 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kr…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMAN 5 Pekanbaru. Penelitian ini eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain the nonequivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 5. Sampel dari penelitian ini yaitu siswa kelas X4 sebagai kelas eksperimen da…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410531
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Aan p
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa SMA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan numerasi siswa SMA. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental design dengan desain nonequivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA YLPI Pekanbaru, dan sampelnya adalah kelas X-1 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410515
- Collation
- i, 57 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Res p
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL LEARNING CYCLE 5E TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASA…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Learning Cycle 5E terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas X di SMA Negeri 2 Tualang. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental Research. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Tualang yang berjumlah 398 orang yang terdiri dari 11 kelas. Adapun sampel yang digunakan yait…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410472
- Collation
- i, 68 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Yus p
Penerapan Game Edukasi Menggunakan Model Problem Based Learning dalam Pembela…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan game edukasi menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII MTsN 1 Pekanbaru. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya pemahaman konsep matematika siswa terlihat hasil ulangan harian di kelas VII.5 yang hanya 48,65% siswa yang mencapai Kriteria …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410309
- Collation
- i, 70 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 005.5 Sah i
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography