Filter by
Presepsi Guru Bahasa Indonesia Dalam Menerapkan E-learning Di Sma Kecamatan P…
Penulis menemukan manfaat pembelajaran e-learning yaitu pembelajaran e-learning memanfaatkan sebuah teknologi informasi yang diterapkan dalam bidang pendidikan dalam bentuk dunia maya yang digunakan dalam pembelajaran. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah mengenai persepsi guru bahasa indonesia dalam menerapkan pembelajaran e-learning di SMA kecamatan pinggir. Tujuan penelitian ini…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 166211305
- Collation
- i-60 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Bahasa Indonesia 371.12 Haw P
Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Learning Agility Pada Karyawan Pt Pln (pe…
Di era globalisasi pada saat ini, peningkatan sumber daya manusia yang kompeten dan profesional sangat penting untuk mencapai tujuan organisasi. Globalisasi mengharuskan kemampuan beradaptasi dan belajar terus-menerus, serta meningkatkan peran penting budaya organisasi dalam mengoptimalkan kinerja karyawan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh budaya organisasi terhadap learnin…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 208110185
- Collation
- i, 108 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 658.3 Tua p
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas Viii…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Model Discovery Learning terhadap keaktifan belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran pendidikan agama islam di MTs Bustanul Ulum Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Jenis penelitian kuantitatif korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa MTs Bustanul Ulum Pekanbaru, yang menjadi objek dalam pen…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410390
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Har p
Pengaruh Metode Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Is…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik di SMA Negeri 2 Singingi Hilir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Metode Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Singingi Hilir Kab. Kuantan Singingi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Subjek dalam penelitian i…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410374
- Collation
- i, 87 Hlm.; 30X21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas Viii Pada Mata Pelajaran Pendidikan Ag…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNINGTERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN NEGERI 1PANGKALAN KERINCI NUR ADILLAH BAITY NPM.182410351 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa kelas VIII Di SMPN 1 Pangkalan Kerinci. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410351
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Nur p
Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sma It Fa…
PENGARUH METODE COOPERATIVE LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA IT FADHILAH PEKANBARU VIRDA YOLANDA 182410373 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah kemampuan berpikir kritis siswa yang terjadi pada sebagian siswa di SMA IT Fadhilah Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat peguasaan metode cooper…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410373
- Collation
- i, 67 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Vir p
Pengaruh Model Problem Based Learning (pbl) Berbasis Etnomatematika Terhadap …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbasis etnomatematika terhadap kemampuan numerasi siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Pekanbaru. Penelitian menggunakan desain eksperimen semu dengan pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari dua kelas yang dipilih secara random, yaitu kelas eksperimen yang diajar menggunakan PBL berbasis etnomatematika…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410475
- Collation
- i, 251 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Int p
Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division …
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar yang terjadi pada peserta didik di UPT SMP Negeri 2 Kampar Kiri. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di UPT SMP Negeri 2 Kampar Kiri. Jenis …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410120
- Collation
- i, 87 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- agama 371.36 Nur p
Implementasi Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpik…
IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS X DI MAN 2 KOTA PEKANBARU Oleh: PUTRI AZZARIMA NPM: 212410165 Berdasarkan studi pendahuluan di MAN 2 Kota Pekanbaru bahwa masih ada beberapa peserta didik yang memiliki kemampuan berpikir kreatif yang rendah. Penulis menemukan beberapa gejala dilapangan, …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410165
- Collation
- i, 122 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 372.623 Put i
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Basedlearningterhadap Kemampuan Berpikir …
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASEDLEARNINGTERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWAPADAPEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM(PAI) DI SMA YLPI RIAU KOTA PEKANBARU Oleh : Aulia Hafizoh 212410116 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswadi SMA YLPI Riau Kota Pekanbaru pada pembelajaran PAI. Seorang siswaharusmemiliki kemampuan berpikir kritis karena kemampu…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410116
- Collation
- i, 68 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Aul p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography