Filter by
Pengaruh Model Problem Based Learning (pbl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar …
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Di Mts S Pondok Pesantren Darul ‘Adaalah Pasar Latong Ditinjau Dari Habits Of Mind Sinta Mardia Nasution NPM.186411069 Skiripsi. Program Studi Pendidikan Matematik. FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing: Rezi Ariawan, M.Pd ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belaja…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186411069
- Collation
- i, 90 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- MATEMATIKA 371.36 SIN P
Minat Belajar Siswa dalam Mengikuti Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani Ol…
Based on observations, students look lazy, joke and chat a lot are not serious in participating in the learning process takes place, the learning method is less attractive. This study aims to determine students’ interest in participating in the learning process physical education, sprots and health at SMA N 1 Pinggir, Kabupaten Bengkalis. This research is quantitative descriptive. The populat…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186610541
- Collation
- xiii, 47 hlm.; 30 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Penjaskesrek 700 Liz m
Perbandingan Kinerja Algoritma Klasifikasi Dan Implementasi Model Terbaik Pad…
Perkembangan teknologi informasi telah mengubah cara praktis dalam berinteraksi, berkomunikasi, dan melakukan transaksi secara online. Namun, hal ini juga membawa risiko keamanan, seperti meningkatnya serangan phishing. Indonesia Anti-Phishing Data Exchange (IDADX) mencatat pada kuartal pertama tahun 2023 terdapat sebanyak 26.675 laporan phishing. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 183510468
- Collation
- i, 58 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Informatika 518.1 Dic p
Efektifitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani Pasca Pandemi Covid-19 di Smp IT …
The purpose of this research was to determine the effectiveness of physical education learning after the Covid-19 pandemic at Al Kautsar IT Middle School. The type of this research is descriptive quantitative. The population and sample in this study were 104 students at SMP IT Al Kautsar. The research instrument used was a questionnaire related to the effectiveness of physical education learnin…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 176610327
- Collation
- xv, 53 hlm.; 30 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Penjaskesrek 371.36 Yor e
Meningkatkan Hasil Belajar Passing Dan Stopping Permainan Futsal Melalui Mode…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing dan stopping permainan futsal melalui model pembelajaran problem based learning, penelitian ini bersifar PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan jumlah siswa kelas XI Agrinak berjumlah 24 orang terdiri dari 14 putera dan 10 puteri. Penelitian ini dilaksanakan selama dua kali tindakan (siklus). Setiap tindakan meliputi perencanaan,…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196610381
- Collation
- i, 70 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Penjaskesrek 370.15 Tri m
Pengembangan E-lks Berbasis Model Discovery Learning Di Kelas Iv Sdn 193 P…
Bahan ajar merupakan bentuk teks, informasi dan alat yang dipakai saat belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKS, mengetahui nilai melalui enam validator. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dan model 4D yang disederhakan mejadi tiga tahap, yaitu define, design, develop. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket yang diberikan kepada validator materi, v…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186910337
- Collation
- i, 192 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- PGSD 370.114 DIA P
Pengaruh Metode Project-based Learningterhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Sis…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan siswa dalam memberikan pendapat dan memberikan penjelasan sederhana terhadap materi yang telah disampaikan oleh guru. Selain itu kurangnya kemampuan siswa dalam menyampaikan pertanyaan dan memberikan jawaban terhadap materi yang dipelajari. Rumusan masalah dalam penelitian ini. Pengaruh Metode ProjectBased Learning Terhadap Kemampuan Ber…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410298
- Collation
- 76 Hlm.; 29 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Irm p
Students' Perceptions Of Mobile Learning During Covid-19 Pandemic At The 8th …
Di era covid-19, proses belajar mengajar di sekolah dan universitas berubah dari pembelajaran offline menjadi pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap mobile learning selama masa pandemi covid-19. Populasi penelitian ini adalah 40 siswa kelas 8 smpn 18 pekanbaru. pengambilan sampel dipilih dengan menggunakan purposive sampling. Instrumen yang pene…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186310487
- Collation
- i, 91 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- BAHASA INGGRIS 371.3 JEN S
Pengembangan E-lkpd Berbasis Android Dengan Metode Problem Based Learning (pb…
Pengembangan E-LKPD Berbasis Android dengan Model Problem Based Learning (PBL) pada Materi Hidrolisis Garam Silvia Anggraini dan Yelfira Sari Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau. Abstrak Metode penelitian dalam pengembangan Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) berbasis android dengan model problem based learning (PBL) pada materi hidrolisis…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 176121079
- Collation
- 106 hlm
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.36 Sil P
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Problem Based Learnin…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) pada materi Trigonometri di kelas X SMA yang teruji valid. Model pengembangan pada penelitian ini menggunakan model ADDIE yang mempunyai tiga tahap yaitu Tahap Analysis (Analisis), Tahap Design (Desain), dan Tahap Development (Pengembangan). Teknik Pengumpulan dat…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156410725
- Collation
- i-57 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Dea P
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography