Filter by
Pengaruh Metode Problem-based Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis …
PENGARUH METODE PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM RIAU ANDI NURHALIZA NPM: 212410223 Penelitian ini di latar belakangi oleh kurangnya keterampilan berpikir kritis mahasiswa di Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam Riau. Tujuan penelitian ini untu…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410223
- Collation
- i, 85 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 And p
Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sma It Fa…
PENGARUH METODE COOPERATIVE LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA IT FADHILAH PEKANBARU VIRDA YOLANDA 182410373 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah kemampuan berpikir kritis siswa yang terjadi pada sebagian siswa di SMA IT Fadhilah Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat peguasaan metode cooper…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410373
- Collation
- i, 67 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Vir p
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Melalui Mind Mapping Dalam Pem…
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI SMPS BABUSSALAM PEKANBARU OLEH: Muhammad Hafid 212410128 Keteramplan berpikir kritis merupakan keterampilan kompleks yang harus dimiliki oleh setiap siswa guna meraih keberhasilan dan kesuksesan dalam pendidikannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode mind mappi…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410128
- Collation
- i,140 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Muh p
Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Keterampilan Berpikir…
PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS: STUDI KASUS PADA SISWA SMA NEGERI 3 TAPUNG KAMPAR LESTARI NUR 182410280 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru yang kurang maksimal dalam mengembangkan potensi berpikir kritis dengan ditemukannya siswa kurang antusias mengikuti proses pembelajaran, siswa jarang mengungkapkan pendapat yang akan ia sampaikan,…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410280
- Collation
- i, 57 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Les p
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Basedlearningterhadap Kemampuan Berpikir …
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASEDLEARNINGTERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWAPADAPEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM(PAI) DI SMA YLPI RIAU KOTA PEKANBARU Oleh : Aulia Hafizoh 212410116 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswadi SMA YLPI Riau Kota Pekanbaru pada pembelajaran PAI. Seorang siswaharusmemiliki kemampuan berpikir kritis karena kemampu…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410116
- Collation
- i, 68 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Aul p
Pengaruh Metode Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pad…
ABSTRAK PENGARUH METODE PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM RIAU Oleh: NADILLA 202410020 Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Riau. Seorang mahasiswa harus memiliki kemampuan berpikir kritis, karena…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 202410020
- Collation
- 121 hlm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 297.77 Nad P
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Berpikir Kritis Siswa Pad…
Penelitian ini di latar belakangi oleh pentingnya berpikir kritis dimiliki individu sehingga menjadi fokus agar senantiasa ditingkatkan dan dikembangkan serta masih adanya terdapat siswa yang kurang berpikir kritis di SMP IT Al Hikmah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap berpikir kritis siswa pada mata pelajaran pendidika…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 202410062
- Collation
- 63 Hlm
- Series Title
- -
- Call Number
- PAI 297.07 Nal P
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Biologi…
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA BERDASARKAN GENDER DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA NEGERI 4 PEKANBARU MAHIRAH ARIHNA NPM. 206510626 Skripsi Program studi pendidikan biologi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Islam Riau Pembimbing: Dra. Suryanti., M.Si ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Berd…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206510626
- Collation
- i, 124 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- BIOLOGI 575.7 MAH K
Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Kemandirian Belajar Peserta Didik…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap kemandirian belajar peserta didik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian bersifat korelasi kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di MAS PONPES Nurul Islam Kampung Baru. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAS PONPES Nurul Islam Kampung Baru. Sampel dalam penelitian ini adalah semua s…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410194
- Collation
- i-62 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Lar P
Pengaruh Metode Tanya Jawab Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Bid…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah kemampuan berpikir kritis siswa yang terjadi pada Sebagian siswa di SMA Negeri 3 Singingi Hilir Kabupaten Kuantan Singingi. Terdapat beberapa masalah seperti kesulitan berpikir kritis dalam memahami pembelajaran, siswa sulit bertanya apa bila terdapat hal-hal yang tidak dimengerti dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengar…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410285
- Collation
- i-66 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.36 Des P
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography