Filter by
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISIWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOO…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas IX.5 MTs N 1 Kuantan Singingi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya motivasi belajar siswa yang ditandai dengan kurangnya perhatian, partisipasi dalam kelas…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410249
- Collation
- i, 83 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Dah m
Pengaruh Model Pembelajaran Contxtual Teaching And Learning(CTL)terhadap Hasi…
Tujuan penalitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP. Bentuk penelitian ini adalah quasi eksperimen atau eksperimen semu. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequevalent Control Group Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kel…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410309
- Collation
- i, 165 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Sit p
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kr…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMAN 5 Pekanbaru. Penelitian ini eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain the nonequivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 5. Sampel dari penelitian ini yaitu siswa kelas X4 sebagai kelas eksperimen da…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410531
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Aan p
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (tps) Terhadap K…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas IX SMP Negeri 34 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimental dengan desain penelitian nonequivalent control group. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 34 Pekanbaru dengan sampel IX1 seb…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410567
- Collation
- i-228 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Tar p
Pengaruh Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (tapps) Terha…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimental) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Grup Desain dan Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampli…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410331
- Collation
- i-272 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Ros p
Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project(MMP)TERHADAP Kemampu…
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas VII SMP Negeri 4 Siak Hulu Tahun Ajaran 2022/2023 dengan materi bangun datar jajargenjang dan belah ketupat. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan desain quasi eksperimen dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa kela…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410053
- Collation
- i, 99 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Umi p
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Dengan Model Pembelajaran Berb…
Pengambangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Dengan Model Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Statistika Kelas VIII Mts Hidayatul Muta’allim Mengkirau Dewi Fitriyah NPM. 156411015 Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universtas Islam Riau Dosen Pembimbing: Rezi Ariawan, S.Pd., M.Pd ABSTRAK Penelitian ini bertujuan u…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156411015
- Collation
- i,49 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.36 Dew P
Penerapan Model Inkuiri Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi S…
Model inkuiri learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Hal ini menunjukan bahwa secara teori inkuiri learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi. Model inkuiri learning dalam penelitian ini bertujuan untuk memberikan pengaruh yang lebih baik dalam berpikir tingkat tinggi peserta didik pada materi menganalisis soal pilihan ganda teks laporan hasil …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196210955
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Bahasa 371.3 Ayu p
Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas Viii Pada Mata Pelajaran Pendidikan Ag…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNINGTERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN NEGERI 1PANGKALAN KERINCI NUR ADILLAH BAITY NPM.182410351 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa kelas VIII Di SMPN 1 Pangkalan Kerinci. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410351
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Nur p
Pengaruh Model Pembelajaran Core (connecting, Organizing, Reflecting, Extendi…
Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) terhadap kemampuan koneksi matematis peserta didik SMP Negeri 3 Gaung. Peneltian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group design. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII S…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206410633
- Collation
- i, Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Ref p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography