Filter by
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menerapkan Literasi Keagamaan Pada Pe…
Literasi keagamaan adalah segala hal yang berhubungan dengan membaca dan menulis serta usaha untuk mendapatkan pengetahuan tentang agama. Literasi keagamaan bertujuan tidak hanya sekedar memberikan pengetahuan keagamaan saja kepada masyarakat, tetapi memberikan pemahaman tentang Islam, sehingga masyarakat lebih bijaksana dalam menyikapi realitas yang bersifat majemuk. Dalam dunia pendidikan, li…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410355
- Collation
- i-134 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Eli u
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipejigsaw Untuk Meningkatkan Hasil …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran cooperative tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dikelas VII 5 SMPN 6 SIAK HULU. Karena nilai hasil belajar siswa disekolah ini masih tergolong rendah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII 5 SMPN 6 SIAK H…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410245
- Collation
- i-68 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Ranm p
Penerapan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Pelaksanaan Gerakan Shala…
Media gambar merupakan salah satu media untuk meningkatkan kemampuan gerakan shalat. Dari data di lapangan dapat diketahui bahwa kemampuan gerakan shalat pada siswa masih rendah terkhusus di MTs Al-Kholidiyah Kecamatan Tanah Putih ditemukan gejala-gejala rendahnya kemampuan gerakan shalat yaitu siswa tidak mampu melakukan takhbiratul ikhram dengan benar tidak mampu melakukan rukuk dengan benar …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410146
- Collation
- i-62 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama Islam 371.2 Faj P
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Manumbuhkan Sikap Asertif Siswa Sekol…
Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya Sikap Asertif peserta didik di SMP Negeri 37 Pekanbaru. Sikap Asertif sangat penting dalam proses pembelajaran karena dapat menentukan keberhasilan dan tujuan pembelajaran siswa dalam mendemonstrasikan dan mengaplikasikan materi yang diajarkan sehingga sikap asertif mutlak perlu dimiliki oleh setiap peserta didik. permasalahan dalam penelitian i…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 162410178
- Collation
- i-107 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 207.5 Muh p
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlak Siswa di MTSN 05 Pas…
Upaya guru pendidikan agama islam adalah usaha sadar dan terencana dalam menyiapkan Peserta didik untuk mengenal, memiliki, menghayati, hingga mengimani, bertaqwa dan berakhlak Mulia dalam mengamalkan ajaran islam dari sumber utamanya kitab suci Al-Qur’an dan Al-Hadits. Oleh karena itu, guru selalu dituntut untuk berupaya mengembangkan potensi-potensi yang dimiliki Siswa agar Siswa mengetahui…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410324
- Collation
- i,57 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 297.07 Iqb u
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlak Siswa Smp Negeri 1 R…
Peran merupakan aspek yang dinamis dalam sebuah kedudukan (status) terhadap sesuatu. Apabila seorang melakukan hak dan kewajibannya sesuai dengan kedudukannya, maka ia menjalankan suatu peran. Peran dijelaskan sebagai usaha (syarat) suatu cara, juga dapat dimaksud dengan suatu kegiatan yang dilakukan secara menetap, terencana, dan terarah untuk menjaga sesuatu hal agar tidak meluas atau timbul.…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410258
- Collation
- I, 85 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Fai 370.6 Don P
Upaya Guru dalam Menginternalisasikan Aklak di SMPN 1 Minas Melalui Media Sosial
Permasalahan dalam penelitian ini ialah bagaimana upaya guru pendidikan agama islam dalam menginternalisasikan nilai-nilai akhlak mulia kepeda peserta didik melalui media sosial di SMP Negeri 1 Minas. Berdasarkan masalah diatas, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru pendidikan agama Islam dalam menginternalisasikan nilai-nilai akhlak mulia kepada pese…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410225
- Collation
- i, 63 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 297.77 Yuw u
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Siswa di SMP IT Al-Ihs…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan akhlak siswa yang ditemui di SMP IT Al-Ihsan Boarding School Pekanbaru, seperti tidak sopan kepada guru ketika guru menegur siswa berbuat salah dan tidak menghormati perintah guru. Untuk itu, diperlukan upaya yang strategis oleh guru Pendidikan Agama Islam untuk memperbaiki akhlak siswa tersebut. Peran guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 202410149
- Collation
- i,41 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 297.5 Win U
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA BIDANG STUDI…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap kreativitas belajar siswa di SMAN 2 Rokan IV Koto pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Kompetensi pedagogik meliputi kemampuan guru dalam memahami karakteristik siswa, merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran. Kreativitas belajar mencakup kemampuan berpikir inovatif dan mengekspresikan ide…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410110
- Collation
- i, 70 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Fit p
PENGARUH METODE GAMIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PEL…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran gamifikasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X SMA Negeri 2 Rokan IV Koto. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya hasil belajar sebagian siswa, meskipun proses pembelajaran telah berlangsung sesuai kurikulum. Rendahnya motivasi belajar menjadi salah satu p…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410104
- Collation
- i, 70 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Fat p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography