Filter by
Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Terhadap Konsentrasi Belajar Pendidikan…
Penelitian ini dimotivasi oleh rendahnya konsentrasi belajar di kalangan sebagian siswa dalam mempelajari Studi Islam, sehingga diperlukan model pembelajaran untuk meningkatkan fokus dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Salah satu model pembelajaran yang diharapkan dapat mengatasi masalah ini adalah Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat i…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410063
- Collation
- i, 96 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Tri p
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Pad…
Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya pemanfaatan model pembelajaran quantum teaching dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Model pembelajaran quantum teaching merupakan salah satu model pembelajaran untuk menghidupkan suasana belajar melalui penyajian materi yang menarik, interaktif, dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penerapan model pembelajaran quantu…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410062
- Collation
- i, 83 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Ali p
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK SIKAP TAWADHU' SISWA DI SMP…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya sikap tawadu' (rendah hati) bagi peserta didik sebagai bagian dari akhlak mulia dalam ajaran Islam, di tengah tantangan zaman seperti pengaruh media sosial dan gadget yang cenderung menampilkan perilaku sombong dan kurang santun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk sikap tawadhu' siswa …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410052
- Collation
- i, 63 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Put u
Peran guru pendidikan agama islam dalam membentuk sikap moderisasi beragama p…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman moderasi beragama pada peserta didik di tengah keberagaman agama, suku, budaya, dan keyakinan di Indonesia. Berdasarkan hasil observasi awal di SMP Negeri 21 Pekanbaru ditemukan adanya kecenderungan diskriminasi yang dilakukan oleh sebagian siswa muslim terhadap siswa non-muslim, seperti terbentuknya kelompok pertemanan berdasarkan kesam…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410053
- Collation
- i, 74 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Nau p
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta D…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan teknologi dan arus globalisasi yang berpotensi mengikis nilai-nilai moral peserta didik menjadikan peranan guru Pendidikan Agama Islam sangat penting dalam membentuk karakter religius melalui proses pendidikan yang berkelanjutan guna mewujudkan generasi yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia sesuai tujuan pendidikan nasional. Penel…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410142
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Adi P
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMP W…
Penelitian ini dilatar belakangi semakin turunnya tata krama di kehidupan sosial dan etika moral remaja dalam kehidupan baik itu di sekolah, rumah, maupun lingkungan bermasyarakat. Seperti yang ditemui terjadinya banyak kasus penyimpangan norma, baik itu norma agama maupun norma sosial, berupa tawuran, pembunuhan, penyalahgunaan narkotika serta perilaku negatif lainnya. Penelitian ini bertujuan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410191
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Fuj P
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA …
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPN 01 Tualang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian korelasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII dan VIII SMPN 01 Tualang yang berjumlah 110 siswa. Sampel ditentukan mengg…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410237
- Collation
- i, 68 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Jih p
Pengaruh Self Efficacy terhadap Kemampuan Membaca Al-Quran Mahasiswa Fakultas…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan membaca Al-Quran di kalangan mahasiswa perguruan tinggi, yang tidak hanya disebabkan oleh faktor teknis seperti penguasaan tajwid dan makhrijul huruf, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor psikologis, khususnya self efficacy atau keyakinan diri mahasiswa terhadap kemampuan mereka sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410266
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 004.11 Naz p
Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA YLPI Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih ditemukannya hasil belajar siswa yang belum optimal, yang terlihat dari nilai beberapa siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Kemandirian belajar dipandang s…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410076
- Collation
- i, 75 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Ahm p
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KECERDASAN EMOSIONAL PESERT…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kecerdasan emosional peserta didik dalam menunjang keberhasilan belajar dan pembentukan karakter di sekolah. Guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk kecerdasan emosional peserta didik melalui pembinaan akhlak, keteladanan, motivasi, serta bimbingan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410321
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Rag p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography