Filter by
Upaya Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatka…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya guru dalam memanfaatkan media pembelajaran interaktif (berbasis aplikasi quizizz) untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas 5 pada mata pelajaran fiqih sedekah di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 03 Pekanbaru. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif pendekatan kualitatif metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410127
- Collation
- i, 81 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.7 Riy u
PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA PADA…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kedisiplinan belajar siswa, seperti terlambat datang ke sekolah, kurang mematuhi tata tertib, tidak mengerjakan tugas tepat waktu, dan kurang tertib selama proses pembelajaran. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi kedisiplinan belajar siswa adalah kompetensi kepribadian guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompeten…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410109
- Collation
- i, 71 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Sri p
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Self Confidence Siswa Pada Mata Pelajaran …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya siswa yang memiliki self confidence rendah dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, seperti kurang berani mengemukakan pendapat, ragu menjawab pertanyaan guru, serta merasa cemas ketika tampil di depan kelas. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi self confidence siswa adalah motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410100
- Collation
- i, 73 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Mar p
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS …
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Pekanbaru, yang di antaranya disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru, metode pembelajaran yang kurang variatif, serta media pembelajaran yang kurang mendukung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggun…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410090
- Collation
- i, 98 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIK…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah kemampuan berpikir kritis siswa di Sekolah Menengah Pertama Swasta Alam Duri Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir siswa di SMPS Alam Duri Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis. Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian ku…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410087
- Collation
- i, 81 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Sya p
Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Di SMK Negeri Pe…
Hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu indikator keberhasilan proses pembelajaran. Namun, hasil belajar PAI siswa kelas X di SMK Negeri Pertanian Terpadu Pekanbaru masih belum optimal sehingga diperlukan penerapan metode pembelajaran yang lebih efektif, salah satunya metode demonstrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penerapan metode demonstrasi, ting…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410086
- Collation
- i, 85 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Hel p
PENGARUH KEMAMPUAN BAHASA DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP KETERAMPILAN BERP…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran fiqih. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan bahasa dan kecerdasan spiritual serta pengaruhnya terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran fiqih di MTs Bustanul Ulum Tenayan Raya. Populasi berjumlah 71 siswa karena kurang dari 100 maka semua pop…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410074
- Collation
- i, 107 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Ani p
Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Terhadap Konsentrasi Belajar Pendidikan…
Penelitian ini dimotivasi oleh rendahnya konsentrasi belajar di kalangan sebagian siswa dalam mempelajari Studi Islam, sehingga diperlukan model pembelajaran untuk meningkatkan fokus dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Salah satu model pembelajaran yang diharapkan dapat mengatasi masalah ini adalah Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat i…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410063
- Collation
- i, 96 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Tri p
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Pad…
Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya pemanfaatan model pembelajaran quantum teaching dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Model pembelajaran quantum teaching merupakan salah satu model pembelajaran untuk menghidupkan suasana belajar melalui penyajian materi yang menarik, interaktif, dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penerapan model pembelajaran quantu…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410062
- Collation
- i, 83 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Ali p
PENGARUH METODE DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDID…
Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMPN 1. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode drill terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMPN 1 Bunut. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Penelitian ini melibatkan seluruh …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410045
- Collation
- i, 63 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Ulf p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography