Filter by
Pengembangan E-Modul Biologi Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineer…
Pengembangan e-modul biologi terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada materi bioteknologi kelas X tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul biologi terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Metodologi penelitian ini menggunakan pengembangan (R&D), penelitian pengembangan ini menggunakan model pengem…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510210
- Collation
- i, 90 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Edo p
Efektivitas E-modul Biologi Pada Materi Sistem Reproduksi Terintegrasi Nilai …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas e- modul biologi terintegrasi nilai imtaq pada materi sistem reproduksi kelas XI SMA SERIRAMA YLPI PEKANBARU Tahun ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengembangan model AADIE pada tahap implemetasi dan evaluasi. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data dilak…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510163
- Collation
- i, 56 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 570.72 Div e
Pengembangan E-modul Berbasis Nilai Karakter Pada Pembelajaran Tema 2 Subtema…
E-modul sangat dibutuhkan pada sebuah pengembangan untuk siswa lebih memahami atas pemberian bahan ajar oleh guru. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengembangkan e-modul berbasis nilai karakter serta mengetahui validitas e-modul berbasis nilai karakter. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap development. Validat…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186910467
- Collation
- i, 14 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengembangan Modul Berbasis Nilai Karakter Pada Subtema Indahnya Persatuan Da…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis nilai karakter pada subtema indahnya persatuan dan kesatuan negeriku dan untuk mengetahui validitas modul berbasis nilai karakter pada subtema indahnya persatuan dan kesatuan negeriku kelas IV sekolah dasar. jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Teknik analisis data pada penelitian ini yait…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186910190
- Collation
- i, 318 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengembangan Modul Biologi dengan Pendekatan Sets(Science, Unvironment, Techn…
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan modul materi ekosistem dengan pendekatan SETS di SMA Negeri Pekanbaru, (2) mengetahui kelayakan modul materi ekosistem dengan pendekatan SETS berdasarkan standar penilaian buku teks BSNP, (3) menguji keefektifan modul materi ekosistem dengan pendekatan SETS terhadap hasil belajar siswa, dan (4) mengetahui keterterapan modul materi ekosistem …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510495
- Collation
- i, 75 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Riz p
PENGEMBANGAN E-MODUL AJAR MATEMATIKA BERBASIS CANVA UNTUK MEMFASILITASI KEMAM…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa e-modul ajar berbasis Canva untuk memfasilitasi keterampilan berpikir kreatif pada materi bentuk aljabar. Penelitian ini mengadopsi model R&D (Research and Development), yang terdiri dari beberapa fase: mengenali potensi dan masalah yang ada, mengumpulkan data pendukung, membuat produk, memvalidasi desain, merevisinya sesuai kebutuhan, m…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410066
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matimateka 371.3 Ran p
Pengembangan E-Modul Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul terintegrasi STEM pada materi struktur atom dan menentukan validitas dan kepraktisannya untuk pembelajaran kimia sekolah menengah. Pengembangan ini menggunakan model ADDIE, yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, dan implementasi. Analisis kebutuhan menunjukkan bahwa banyak siswa berjuang dengan sifat abstrak dari struktur atom …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216120759
- Collation
- i, 93 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Del p
Pengembangan E-Modul Kimia Dengan Pendekatan SETS (Sains, Lingkungan, Teknolo…
Seiring dengan peningkatan ilmu pengetahuan dan penggunaan teknologi Keunggulan E-modul dibandingkan buku teks biasa, dapat meningkatkan motivasi siswa dalam menggunakan media, siswa harus diberikan media yang interaktif yang memungkinkan mereka berpatisipasi dalam aktivitas. Tujuan dilaksanakan penelitian Menentukan kevalidan dan kepraktisan dari E-Modul kimia dengan pendekatan SETS (Science, …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216120551
- Collation
- i, 73 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Asm p
Pengembangan E-Modul Kimia Berbasis Ethnoscience dengan Kearifan Lokal Riau p…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul pembelajaran kimia berbasis etnosains dengan mengintegrasikan kearifan lokal Riau pada materi asam basa kelas XI. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yang meliputi tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, lembar validasi ahli, dan instrumen respons guru da…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216120527
- Collation
- i, 76 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Eci p
Pengembangan E-Modul dengan Pendekatan SETS Pada Materi Struktur Atom Kelas X…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui tingkat kevalidan serta kepraktisan e-modul kimia dengan pendekatan SETS (Science, Environment, Technology and Society) pada materi struktur atom kelas XI di Madrasah Aliyah Raudhatut Thullab Siak Kecil. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahapan analisis, desain, pengembangan dan implementasi. Teknik…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216120238
- Collation
- i, 72 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Put p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography