Filter by
Analisis Persepsi Donatur Dompet Dhuafa Riau Terhadap Penyelewengan Dana Lemb…
Membantu mengurangi masalah kemiskinan di Indonesia. Namun jika lembaga filantropi Islam melakukan penyelewengan dana, maka akan berdampak bagi perekonomian masyarakat miskin. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh oknum lembaga filantropi Islam yang telah melakukan penyelewengan dana umat dan kemudian menimbulkan beberapa persepsi dikalangan masyarakat. Pada penelitian ini akan meneliti tentang …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192310157
- Collation
- 192310157
- Series Title
- -
- Call Number
- Syariah 332.17 Mil a
Persepsi Siswa SMA Tentang Fungsi Ekologi Ruang Terbuka HIJAU (rth)Kota Pekan…
Ruang Terbuka Hijau (RTH) memiliki fungsi utama sebagai paru-paru kota atau wilayah karena vegetasi tumbuhan yang ada pada RTH dapat menyerap karbondioksida, menghasilkan oksigen, menurunkan suhu, memberikan rasa sejuk, sebagai area resapan air, dan laboratorium alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa SMA tentang fungsi ekologi RTH Kota Pekanbaru. Penelitian dilakukan di …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186510797
- Collation
- i, 164 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 720.4 Hal p
Persepsi Siswa Tentang Pengelolaan Lingkungan yang Berkelanjutan pada SMA Ne…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang pengelolaan lingkungan yang berkelanjutan pada SMA Negeri penerima adiwiyata Kota Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang pengelolaan lingkungan berkelanjutan berada dalam kategori sangat baik dengan rata-rata sebesar 84,10%. Dimana persentase t…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186510397
- Collation
- ii, 169 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 620.41 Ret p
Persepsi Siswa Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Biologi Kelas XI IPA Di SMAN…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran biologi kelas XI IPA di SMAN 1 Kampar Kiri Hilir Kabupaten Kampar Riau Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode survei. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, pbservasi, wawancara dan dokumentasi. Jumlah…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 176510874
- Collation
- i, 127 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 570.2 Dev P
Persepsi Siswa Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Biologi Pada Kelas Xi Sman …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran Biologi pada kelas XI SMA Negeri 2 Dumai tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penelitian ini menggunakan metode survey. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket yang disebarkan kepada siswa kelas XI serta wawancara dengan guru Biologi kelas…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 176510235
- Collation
- i, 169 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Fir p
Persepsi Siswa Terhadap Pemanfaatan Hutan Kota Sebagai Sumber Belajar Pada Si…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi Siswa Terhadap Pemanfaatan Hutan Kota Sebagai Sumber Belajar Biologi Pada Siswa Kelas XI SMAN 1 dan SMAN 8 Kota Pekanbaru Tahun Ajaran 2021/2022. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode survei serta pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, observasi, dan wawancara. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510528
- Collation
- i, 41 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 577.3 Ang P
Persepsi Siswa terhadap Pelaksanaan Pembelajar Ipa (Biologi) Kelas VII DI SMP…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran IPA kelas VII SMPN 4 Siak Hulu Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 4 Siak Hulu. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 236 orang siswa dari seluruh jumlah siswa. Metode ini digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian survey. Analisis data pada penelitian ini meng…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510312
- Collation
- i, 80 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Fau p
Persepsi Siswa Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Biologi Kelas X MA Di SMA Ne…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran biologi kelas X MIA di SMA Negeri1 Rokan IV Koto Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode survei. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, wawancara, dokumentasi. Pengambilan data pada penelitia telah dila…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510010
- Collation
- i, 102 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.2 Mey P
Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Daring Kelas Xdan XI MIA SMA Negeri 1 Ba…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap proses pembelajaran dalam jaringan (Daring) selama masa pandemi covid-19 kelas X dan XI MIA pada mata pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Batu Hampar Kabupaten Rokan Hilir Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian dilaksanakan pada 13 Oktober hingga 21 November 2021. Penelitian ini adalah penelitian persepsi siswa dan pengumpulan data menggu…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 166510271
- Collation
- i, 84 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Ayu p
Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Biologi Secara Daring Di Kelas Xi Sma Se…
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi peserta didik pada pembelajaran biologi yang dilaksanakan secara daring. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang mendeskripsikan hasil penelitian secara keseluruhan. Adapun sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas xi ipa di SMA SERIRAMA YLPI Pekanbaru. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh melalui angket…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156511368
- Collation
- i, 39 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 570.7
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography