Filter by
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Sis…
Penelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V di SDIP YLPI Pekanbaru selama pembelajaran IPAS. Metode penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian ini, data dikumpulkan dengan metode eksperimental, yaitu metode Pra Eksperimen. Dalam penelitian ini menggunakan One-Group PretestPosttest Design sebag…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206910263
- Collation
- i-102 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- PGSD 371.3 Dwi P
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Model Problem Based Learning (pbl)…
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Model Problem Based Learning pada Materi Sistem Persamaan Linear kelas X IPA SMA Negeri 1 Rambah YULIA RATRI 166410197 Skripsi, Program Studi Matematika, FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing: Dr. Hj. Sri Rezeki, S.Pd., M.Si ABSTRAK Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan sebuah produk berupa perangkat pembelajaran matematika…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 166410197
- Collation
- 42 Hlm.; 29 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.36 Yul p
Pengembangan Panduan Praktikum Ipa Berbasis Problem Based Learning (pbl) Pada…
Panduan praktikum merupakan salah satu bahan ajar yang digunakan dalam kegiatan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan panduan praktikum berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem pernapasan manusia yang valid dan praktis. Penelitian ini termasuk dalam penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model Addie. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah be…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206510227
- Collation
- 66 Hlm.; 29 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Nur p
Pengaruh Model Problem Based Learning (pbl) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masa…
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP PUTRI LATHIFAH NPM. 196410893 Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Riau. Pembimbing: Fitriana Yolanda, M.Pd. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410893
- Collation
- i,112 Hlm.; 30X21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 510 Put p
Pengaruh Model Problem-based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Ma…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VIII MTsN 1 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 1 Pekanbaru tahun pe…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206410433
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Ama P
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mate…
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik SMP Negeri 25 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen Design dan desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Desain serta menggunakan teknik Purposive Sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410364
- Collation
- 251 Hlm., 30 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 373.236
Pengaruh Model Problem Based Learning (pbl) Terhadap Hasil Belajar Matematik…
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IX SMP HUSNUL BARIYAH NPM. 196410526 Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. FKIP Universitas Islam Riau. Pembimbing : Fitriana Yolanda, M. Pd ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 4 S…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410526
- Collation
- i, 208 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 370.15 Hus p
Pengaruh Model Problem Based Learning (pbl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar …
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Di Mts S Pondok Pesantren Darul ‘Adaalah Pasar Latong Ditinjau Dari Habits Of Mind Sinta Mardia Nasution NPM.186411069 Skiripsi. Program Studi Pendidikan Matematik. FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing: Rezi Ariawan, M.Pd ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belaja…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186411069
- Collation
- i, 90 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- MATEMATIKA 371.36 SIN P
Meningkatkan Hasil Belajar Passing Dan Stopping Permainan Futsal Melalui Mode…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing dan stopping permainan futsal melalui model pembelajaran problem based learning, penelitian ini bersifar PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan jumlah siswa kelas XI Agrinak berjumlah 24 orang terdiri dari 14 putera dan 10 puteri. Penelitian ini dilaksanakan selama dua kali tindakan (siklus). Setiap tindakan meliputi perencanaan,…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196610381
- Collation
- i, 70 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Penjaskesrek 370.15 Tri m
Pengembangan E-lkpd Berbasis Android Dengan Metode Problem Based Learning (pb…
Pengembangan E-LKPD Berbasis Android dengan Model Problem Based Learning (PBL) pada Materi Hidrolisis Garam Silvia Anggraini dan Yelfira Sari Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau. Abstrak Metode penelitian dalam pengembangan Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) berbasis android dengan model problem based learning (PBL) pada materi hidrolisis…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 176121079
- Collation
- 106 hlm
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.36 Sil P
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography