Filter by
PENGARUH METODE DRILL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN MAHASISWA PENDID…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode drill terhadap kemampuan membaca al-qur’an mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Riau angkatan 2022. Metode yang digunakan adalah Penelitian ini Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto dengan jumlah populasi sebanyak 153 mahasiswa. Sampel penelitian berjumlah 42 responden yan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410263
- Collation
- i, 100 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Mus p
Pengaruh Metode Talaqqi Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur'an Siswa di Sekolah…
Permasalahan kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa masih menjadi perhatian penting dalam pendidikan Islam, khususnya terkait kelancaran membaca, ketepatan makharijul huruf, serta penerapan kaidah ilmu tajwid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Talaqqi terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas X di SMA IT Al-Fityah Pekanbaru. Metode Talaqqi dipilih karena merup…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410181
- Collation
- i, 77 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 372.4 Sya p
PERAN QORIAH TERHADAP PENGEMBANGAN SENI TILAWAH AL-QURAN DI KALANGAN REMAJA D…
PERAN QORIAH TERHADAP PENGEMBANGAN SENI TILAWAH AL-QURAN DI KALANGAN REMAJA DESA PUN?????? KECAMATAN BATANG CENAKU INDRAGIRI HULU Oleh: INDAH RESTA KURNIA NPM-222410103 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran qori'ah terhadap pengembangan seni tilawah Al-Qur'an di kalangan remaja Desa Puntianai Kecamatan Batang Cenaku Indragiri Hulu. Latar belakang penelitian ini d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410103
- Collation
- i, 164 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Ind p
RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI MONITORING SETORAN HALAFAN AL-QUR’AN BERBAS…
Yayasan Insan Mulia Al-Mandili TPA dan MDTA Al-Barkah merupakan lembaga pendidikan agama Islam yang berfokus pada pembentukan karakter dan pendalaman ilmu agama Islam. Salah satu fokus utama dalam TPA dan MDTA ini adalah mata pelajaran tahfidz. Bukan sekedar menghafal saja, santri diharapkan mampu membaca dan menghafal bacaan sesuai dengan tajwid. Namun, guru tahfidz melakukan monitoring secara…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 193510287
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Informatika 621.319 Imr R
Implementasi Metode Tasalsuli Dalam Menghafal Al-Quran Santri Pesantren Ummu …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih belum optimalnya kemampuan menghafal Al-Qur’an santri Pondok Pesantren Ummu Sulaim Pekanbaru. Kemampuan menghafal Al-Qur’an merupakan keterampilan penting yang perlu dimiliki santri dalam kegiatan tahfidz. Oleh karena itu, diperlukan metode yang dapat membantu santri menghafal secara bertahap, teratur, dan berkesinambungan. Rumusan masalah dalam pe…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410085
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 297.1226 Mul I
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL- QUR’AN PADA PESERTA DIDIK KELA…
Hafalan Al-Qur’an merupakan kegiatan penting dalam pendidikan Islam karena berperan menjaga kemurnian Al-Qur’an, mengembangkan kemampuan kognitif, serta membentuk karakter religius peserta didik, khususnya pada kelas excellent dengan target hafalan lebih tinggi dibandingkan kelas reguler. Permasalahan yang muncul di Sekolah Menengah Pertama Babussalam Pekanbaru adalah belum optimalnya penca…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410094
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Fit s
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARA…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetesi pedagogik guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kompetensi pedagogik guru, tingkat hasil belajar siswa, serta pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMA IT Al-Fityah Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekata…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410039
- Collation
- i, 69 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 297 Din p
ANALISIS PENGGUNAAN METODE RABBANI DALAM MENGHAFAL AL-QUR'AN DI PONDOK PESANT…
Al-Qur’an merupakan pedoman hidup umat Islam yang wajib dibaca, dipahami, diamalkan, dan dijaga kemurniannya. Salah satu upaya menjaga keaslian Al-Qur’an adalah melalui tahfizh (menghafal). Namun, proses menghafal Al-Qur’an tidaklah mudah karena santri sering mengalami berbagai hambatan seperti rendahnya motivasi, rasa bosan, serta kurangnya konsistensi muroja’ah. Oleh sebab itu, diperl…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410150
- Collation
- i, 76 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Hukum 371.3 Mhd a
IMPLEMENTASI SISTEM HYBRID RETRIEVAL-AUGMENTED GENERATION (RAG) UNTUK PENELUS…
Di era perkembangan kecerdasan buatan, penggunaan Retrieval-Augmented Generation (RAG) baik berbasis vector maupun graph semakin banyak diterapkan di kalangan akademisi maupun industri. Hal ini disebabkan oleh kemampuannya dalam menghasilkan jawaban yang lebih akurat dengan memanfaatkan informasi eksternal sebagai dasar pengetahuan. RAG berbasis vectorstore cukup efektif menemukan informasi yan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 223510290
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Informatika 621.319 Muh I
STRATEGI GURU TAHFIZ DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR'AN SISWA D…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya strategi guru tahfiz dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa, terutama pada jenjang Sekolah Menengah Pertama yang menjadi masa pembentukan karakter dankecintaan terhadap Al-Qur'an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuistrategi guru tahfiz dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa (kelas VIII) di Sekolah Menengah…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410348
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Put S
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography