Filter by
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe stad terhadap hasil belajar matem…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN 02 Siak Sri Indrapura, yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhada…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910577
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP MOTIVAS…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar di sekolah. Untuk mengatasi masalah ini, diterapkan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw, yang mendorong kolaborasi, interaksi, dan keterlibatan aktif siswa. Rumusan masalah penelitian adalah seberapa besar pengaruh model jigsaw terhadap motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di S…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410145
- Collation
- i, 72 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 She p
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kecerdasan Interp…
This study is motivated by the problem of students’ low interpersonal intelligence in learning Islamic Studies at SMPN 35 Pekanbaru. The aim of the study is to investigate the influence of Jigsaw cooperative learning model on students’ interpersonal intelligence in learning Islamic Studies at SMPN 35 Pekanbaru. This is a quantitative study with a correlational approach. This study involves …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410297
- Collation
- i, 76 Hlm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.2 Mus P
Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Minat Belajar Siswa…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang terjadi di SMA Negeri 2 Tambusan Roan Hulu. Seorang siswa harus memiliki minat belajar yang tinggi karena pembelajaran dikatakan berhasil dan berkualitas apabila siswanya memiliki minat yang tinggi dalam peroses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; ting…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410089
- Collation
- i, 128 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Tipe Stad Terhadap…
This research aims to determine the comparison of the Jigsaw type and STAD type cooperative learning models on the numerical abilities of class VII students at SMP Negeri 14 Pekanbaru. This research is a quasi-experimental research with a nonequivalent control group design. The population of this study was all students in class VII of SMP Negeri 14 Pekanbaru for the 2023/2024 academic year, and…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410544
- Collation
- x, 77 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Tri p
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) …
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP ISLAM TERPADU BUNAYYA PEKANBARU Oleh: EKA NURIA SANTI 212410091 Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya motivasi belajar yang terjadi pada peserta didik di SMPIT Bunayya Pekanbaru. Adapaun tujuan dilakukannya penelitian in…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410091
- Collation
- i, 77 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Eka p
Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division …
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar yang terjadi pada peserta didik di UPT SMP Negeri 2 Kampar Kiri. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di UPT SMP Negeri 2 Kampar Kiri. Jenis …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410120
- Collation
- i, 87 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- agama 371.36 Nur p
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Student Team Achievement Division (…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah Al-Ikhwan Pekanbaru dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 202410223
- Collation
- i, 84 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Viv p
Pengaruh Metode Cooperative Learning Terhadap Partisipasi Siswa Dalam Pembela…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya partisipasi siswa dalam pembelajaran yang terjadi di Madrasah Tsanawiyah Al-Kautsar Pekanbaru. Dalam proses pembelajaran siswa harus memiliki partisisipasi yang tinggi agar dapat mencapai tujuan pembelajaran yang di inginkan.. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode cooperative learning terhadap partisipasi siswa dalam …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 202410064
- Collation
- 102 Hlm
- Series Title
- -
- Call Number
- PAI 297.07 Alf P
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Dengan Mengg…
The purpose of this study aims to improve the cognitive learning outcomes of grade XII science 1 students of SMAS ANA MUSLIM KUNTO DARUSSALAM through the application of picture and picture cooperative learning using handouts. The population in this study is all students of grade XII Science 1 SMAS ANA MUSLIM KUNTO DARUSSALAM with a total of 30 students. The sample in this study consists of two …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196510791
- Collation
- i-60 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pendidikan Biologi 507.1 Pen D
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography