Kreativitas merupakan salah satu aspek perkembangan yang penting untuk dikembangkan pada anak usia dini karena berperan dalam membentuk kemampuan berpikir, berimajinasi, dan mengekspresikan ide secara bebas. Namun, di TK Anwar Karim VIII Kecamatan Pelangiran Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau menunjukkan tingkat kreativitas rendah, seperti kurang berani mengemukakan gagasan, meniru hasil k…
Sry Megawaty (2026). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Menggambar Bebas Kelompok B TK Tunas Harapan Kecamatan Lubuk Dalam, Kabupaten Siak, Riau. Penelitian Tindakan Kelas. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Riau. Dosen Pengampu: Raihana, S.H., M.A. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kreativitas anak usia…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kreativitas anak Kelompok B di TK Islam Al-Fikriyah Pekanbaru. Sebagian besar anak masih kurang mampu mengekspresikan ide dan imajinasinya melalui kegiatan seni, serta kurang berani mengembangkan karya dengan variasi dan detail yang beragam. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan untuk menstimulasi kreativit…
Rendahnya kreativitas anak di TK Islam Silaturrahmi Pekanbaru menjadi latar belakang penelitian ini. Hal ini terlihat dari masih banyaknya anak yang kurang berani mengemukakan ide, kurang mampu mengembangkan imajinasi, serta cenderung meniru contoh yang diberikan guru. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang dapat merangsang kreativitas anak, salah satunya melalui media kartu bergam…
enelitian Tindakan Kelas inni bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan seni grafis mencetak dari bahan alam di TK Negeri Pembina Lubuk Dalam, Desa Rawang Kao Barat, Kecamatan Lubuk Dalam, Kabupaten Siak. Subjek penelitian adalah Kelompok Belajar A3 yang berjumlah 15 Siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang masingmasing terdiri atas tahap…
Rendahnya kreativitas anak usia dini dalam proses pembelajaran menuntut adanya penerapan model pembelajaran yang mampu memberikan kesempatan kepada anak untuk berpikir kreatif, berkreasi, serta mengekspresikan ide secara mandiri. Oleh karena itu, kreativitas anak usia 5–6 tahun menjadi aspek penting yang perlu mendapat perhatian melalui penerapan model pembelajaran yang sesuai dengan karakter…
Kreativitas merupakan salah satu aspek perkembangan yang penting dikembangkan pada anak usia dini karena berperan dalam kemampuan anak untuk menghasilkan ide, memecahkan masalah, berimajinasi, dan menciptakan karya baru. Berdasarkan hasil observasi awal di TK Ar Rahman Desa Tanjung Balau Kecamatan Serasan Kabupaten Natuna, kreativitas anak kelompok B masih rendah. Anak cenderung meniru contoh y…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan strategi yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam upaya mengembangkan kreativitas belajar peserta didik di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Widya Graha Pekanbaru. Kreativitas belajar dianggap sebagai salah satu kompetensi penting khususnya dalam mengaplikasikan nilai-nilai agama secara kontekstual. Metode peneliti…
Penelitian ini dilatar belakangi masih rendahnya kreativitas berpikir siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Rokan IV Koto. Hal ini ditunjukkan dengan siswa yang kurang mampu mengemukakan ide, kurang berani menyampaikan pendapat, serta cenderung hanya berfokus pada hafalan. Selain itu, siswa mengalami kesulitan dalam menjelaskan makna materi, mengaitkan pembelajaran dengan ke…
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dampak pembelajaran berbasis STEM terhadap kreativitas belajar siswa di SMP IRGT Pekanbaru. Dasar penelitian ini berasal dari fenomena minimnya kreativitas belajar di kalangan pelajar, yang terlihat dari sikap siswa yang mengalami kesulitan menghasilkan ide orisinal, mengembangkan solusi inovatif, serta cenderung bergantung pada cara tidak pantas sepert…