Filter by
Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Contextual Teaching and Learning Pa…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media video animasi berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi aturan di sekolah yang valid dan layak digunakan untuk siswa kelas 2 Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, dan development. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar pada bulan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910493
- Collation
- i, 96 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Sul p
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap M…
This study examines the effect of the Contextual Teaching and Learning (CTL) model on students’ interest in learning Science and Social Studies (IPAS) in fourth grade at SD Negeri 133 Pekanbaru. This research employed a quantitative experimental approach with a one-group pre-test—posttest design. The population consists of 40 students, and all were selected as the sample using a saturated …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910389
- Collation
- i, 52 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.15 lUS p j
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENINGKATKAN BUADAYA RELIGIUS P…
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENINGKATKAN BUADAYA RELIGIUS PADA SISWA KELAS VII DI SMP YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PEKANBARU OLEH SEN NORUN 222414357 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan budaya religius pada siswa kelas VII di SMP YLPI Pekanbaru serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Peneli…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222414357
- Collation
- i, 58 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Sen p
Exploring Teachers' Perception On The Use Of Canva Application As A Learning …
The increasing use of digital technology in education, particularly the Canva application as a learning medium in schools, has not yet been optimally utilized by all teachers. This study aims to explore teachers’ perceptions of the use of Canva as a learning medium in Teaching at SMAN 2 Siak Hulu. This research employed a qualitative descriptive design involving 20 teachers selected through p…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216310432
- Collation
- i, 71 Hlm. 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Inggris 421.55 Tas e
Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Materi Teks Tanggapan Berbasis Pembelajara…
Penelitian ini Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar interaktif berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi teks tanggapan untuk peserta didik kelas VII SMP Negeri 10 Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam menulis teks tanggapan, kurangnya penggunaan media interaktif dalam pembelajaran, serta bahan ajar yang masih bersifa…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226210526
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Indonesia 810 Mul P
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital Interactive Flat Panel (Ifp) O…
Penelitian ini berfokus pada penggunaan media pembelajaran berbasis digital berupa interactive flat panel oleh guru dalam mengajarkan penulisan teks berita bagi siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Tanah Putih. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis digital memban…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196210462
- Collation
- i, 51 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Bahasa 499.221 Azk p j
Tindak Tutur Ilokusi Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Ke…
Pembelajaran di kelas tidak dapat dipisahkan dari proses komunikasi antara guru dan siswa. Setiap penjelasan, pertanyaan, atau jawaban yang disampaikan dalam proses pembelajaran merupakan bentuk ujaran yang memiliki tujuan tertentu. Namun, dalam kegiatan pembelajaran, seringkali belum banyak penelitian tentang bagaimana bentuk ujaran yang muncul selama interaksi. Oleh karena itu, penelitian ini…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226210681
- Collation
- i, 52 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Bahasa 499.221 Far t j
PENGARUH KOMUNIKASI ORGANISASI DAN TEAMWORK TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA BID…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komunikasi organisasi dan teamwork terhadap kinerja pegawai pada Laboratorium Forensik Polda Riau di Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada 32 responden. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif. Hasil penelitian me…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 225210204
- Collation
- i, 152 Hl;m.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Manajemen 380.072 Sit p
PENGARUH KOORDINASI TIM DAN STRATEGI OPERASIONAL TERHADAP KINERJA TIM DI PACU…
Penelitian ini mengkaji bagaimana koordinasi tim dan strategi operasional memengaruhi kinerja tim, dengan manajemen perubahan bertindak sebagai faktor mediasi, dengan fokus pada tim dayung Alam Cahayo Tuah Nagori dalam kompetisi tradisional Pacu Jalur. Studi ini menggunakan metode kuantitatif, mengumpulkan data dari 80 responden melalui kuesioner terstruktur, yang dianalisis menggunakan teknik …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 215210295
- Collation
- i, 50 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
ANALISIS TANTANGAN DAN STRATEGI GURU BAHASA INGGRIS DI KELAS BERBICARA DI SMP…
Analisis Tantangan dan Strategi Guru Bahasa Inggris di Kelas Berbicara di SMPN 4 Siak Hulu. Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Pelatihan dan Pendidikan Guru. Universitas Islam Riau. Penasihat: Shalawati, S.Pd.i.,M.A.TESOL. Dalam mengajar berbicara bahasa Inggris, terutama untuk siswa EFL, guru menghadapi banyak rintangan. Hambatan ini dapat datang dari siswa, fasilitas sekolah, dan bahkan guru…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216310034
- Collation
- i, 68 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Inggris 421.55 Ris a
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography