Filter by
Gambaran Regulasi Emosi Pada Guru SLB Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran regulasi emosi pada guru Sekolah Luar Biasa (SLB) di Kota Pekanbaru. Regulasi emosi merupakan kemampuan penting bagi guru dalam mengelola, mengendalikan, dan mengekspresikan emosi secara adaptif dalam menghadapi tuntutan pekerjaan yang kompleks, khususnya dalam pendidikan anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif ku…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 218110030
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 152.4 Irf G
Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Regulasi Diri Dalam Belajar Pada Mahasisw…
Mahasiswa penerima Beasiswa Riau Harapan memiliki tuntutan akademik untuk mempertahankan prestasi dan menyelesaikan studi tepat waktu, sehingga diperlukan kemampuan regulasi diri dalam belajar yang baik. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi regulasi diri dalam belajar adalah efikasi diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan regulasi diri dalam bela…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110052
- Collation
- i, 54 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 613.4 Put h
HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DENGAN PARASOCIAL RELATIONSHIP PADA PENGGEMAR …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi emosi dengan parasocial relationship pada penggemar K-Pop di Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian berjumlah 124 penggemar K-Pop yang berdomisili di Kota Pekanbaru dan dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah Skala Parasoci…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228114345
- Collation
- i, 61 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 128.37 Lai h
Hubungan Persepsi Siswa Terhadap Manajemen Kelas Guru Dengan Regulasi Diri Da…
Regulasi diri dalam belajar merupakan kemampuan yang dimiliki siswa dalam menghadapi proses belajar, terutama pada jenjang sekolah menengah pertama. Kemampuan tersebut berkaitan dengan kondisi lingkungan pembelajaran yang salah satunya dibentuk melalui manajemen kelas guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa terhadap manajemen kelas guru dengan regulasi dir…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110248
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 651.3 Sal h
Pengaruh Dukungan Keluarga terhadap Regulasi Emosi Mahasiswa di Universitas I…
PENGARUH DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP REGULASI EMOSI MAHASISWA DI UNIVERSITAS ISLAM RIAU RAHMA ADILLA JHOANA 228110274 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM RIAU ABSTRAK Mahasiswa sebagai individu pada tahap dewasa awal menghadapi berbagai tuntutan akademik dan sosial yang memerlukan kemampuan regulasi emosi yang baik. Dukungan keluarga dipandang sebagai faktor eksternal yang berperan dalam memban…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110274
- Collation
- i, 50 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 152.4 Rah p
Hubungan Antara Manajemen Waktu dengan Regulasi Diri dalam Belajar pada Siswa…
Regulasi diri dalam belajar merupakan kemampuan siswa dalam merencanakan, mengarahkan, memantau, dan mengevaluasi proses belajarnya secara mandiri untuk mencapai tujuan akademik. Salah satu faktor yang diduga berhubungan dengan regulasi diri dalam belajar adalah manajemen waktu, karena kemampuan mengelola waktu secara efektif membantu siswa mengatur prioritas, menyelesaikan tugas tepat waktu, s…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110181
- Collation
- i, 70 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 362.83 Rah h
Strategi Regulasi Emosi Pembimbing Kemasyarakatan di Balai Pemasyarakatan Kel…
Regulasi emosi merupakan proses penting dalam mengelola respon emosional untuk menjaga kestabilan psikologis dan kinerja profesional. Pembimbing Kemasyarakatan (PK) di BAPAS menghadapi situasi kerja yang menuntut regulasi emosi tinggi karena berinteraksi dengan klien pemasyarakatan yang mengalami tekanan psikologis kompleks. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi regulasi emosi yang dig…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110192
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 152.4 Ard S
Regulasi Emosi Pelaku Jual Beli Mobil Bekas Dalam Menghadapi Konsumen Over-Ex…
Konsumen over-expecting adalah pelanggan yang memiliki ekspektasi dan tuntutan tinggi terhadap produk atau layanan dari pelaku jual beli. Kondisi tersebut kerap menimbulkan tekanan emosional karena pelaku jual beli harus tetap memberikan pelayanan yang baik meskipun harapan konsumen tidak selalu realistis. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana pelaku jual beli mengatur emosi saat be…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110188
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 658.8342 Han R
Regulasi Emosi Pada Guru Anak Berkebutuhan Khusus
MAKRIFATUL FADHILAH 228110078 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM RIAU ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk memahami regulasi emosi pada guru anak berkebutuhan khusus dalam menghadapi tuntutan pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Partisipan penelitian berjumlah tiga orang guru anak berkebutuhan khusus di SLB …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110078
- Collation
- i, 85 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 155.25 Mak p
Hubungan Antara Intensitas Menonton Drama dan Regulasi Emosi pada Mahasiswa
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara intensitas menonton drama dan regulasi emosi pada dewasa awal. Perkembangan media digital telah menjadikan aktivitas menonton drama sebagai salah satu bentuk hiburan yang banyak diminati dewasa awal. Selain sebagai sarana hiburan, drama juga dapat memberikan pengalaman emosional yang berpotensi memengaruhi kemampuan individu dala…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110134
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 128.37 Sel h
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography