Filter by
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (pbp) Terhadap Hasil Belajar Pada…
ABSTRAK Irsan Vanni, 2022. Skripsi, Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP) Terhadap Hasil Belajar pada Materi Menulis Teks Editorial Siswa Kelas XII Sman 9 Pekanbaru Penelitian ini dilatarkanbelakangi oleh pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa pada materi menulis teks editorial. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Menguji apakah terdapat pengaruh…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186210453
- Collation
- i, 250 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- INDONESIA 810 IRS P
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas…
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Tualang. Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa sabagian siswa kurang memiliki motivasi belajar dalam materi drama serta masih rendahnya antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pembelajaran materi drama hal ini dibuktikan dari fenomena yang peneliti lakukan. Adapun perma…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186210585
- Collation
- 142 Hlm
- Series Title
- -
- Call Number
- Indonesia 499.221 Nol P
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Numbered Head Togetheruntuk Me…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran cooperative tipe numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dikelas 7 SMPN 6 SIAK HULU. Karena nilai hasil belajar siswa disekolah ini masih tergolong rendah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 7…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410144
- Collation
- i-71 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.36 Ili P
Pengaruh Metode Project-based Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode PJBL dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 018 Sekip Hulu, Rengat. Karena hasil belajar kognitif di sekolah ini masih tergolong rendah. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kuantitatif dengan pendekatan ekperimen. Berdasarkan pengolaan data dan analisi ya…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410111
- Collation
- i-63 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.36 Mah P
Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Hasil Be…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah hasil belajar yang terjadi pada beberapa peserta didik kelas VI di SDN 008 Angkasa. Terdapat beberapa permasalahan seperti peserta didik yang nilainya belum mencapai KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kompetensi profesional guru, tingkat hasil belajar, dan pengaruh Kompetensi Profesional Guru PAI Terhadap Hasil Belajar Peserta Di…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410151
- Collation
- i,82 Hlm.; 30X21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 297.01 Kom p
Pengaruh Strategi Pembelajaran Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Kognitif Si…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kognitif siswa kelas XI di SMAN 1 Tanah Putih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh strategi pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas XI pada mata pelajaran Pendidikan agama Islam di SMAN 1 Tanah Putih. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi dalam pene…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410198
- Collation
- vii-70 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.36 Ism P
Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah hasil belajar siswa yang terjadi pada sebagian siswa di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Dimana masih terdapat sebagian siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru nilai ujian semester akhirnya belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Faktor yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa tersebut dikarenakan beberapa kemungkinan seperti, sisw…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410347
- Collation
- i-64 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Put P
Pengaruh Penggunaan Smartphone Sebagai Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar …
Smartphone saat ini merupakan salah satu fenomena sosial yang berdampak pula pada bidang pendidikan. Adanya teknologi ini memudahkan murid, guru, maupun pelaku dibidang pendidikan lainnya dalam mencari akses pada seluruh informasi yang terjadi didunia saat ini dengan mudah, murah serta cepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan smartphone sebagai sumber belajar terhada…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186810422
- Collation
- 75 Hlm
- Series Title
- -
- Call Number
- Akuntansi 371.102 Sep P
Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajar…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran fikih di MTs Al-Islamiyah Ukui. Adapun fenomena yang peneliti temukan seperti terlihat kurangnya konsentrasi siswa disaat memperhatikan guru menjelaskan, dan siswa saling menggangu siswa lain ketika mengerjakan tugas, dan masih kurangnya siswa bertanya dengan teman tentabg pelajaran. Penelitian ini b…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410004
- Collation
- i-60 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Ann P
Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Pjo…
Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran PJOK Setelah Covid-19 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran pjok setelah covid-19. Adapun jenis penelitian ini yaitu korelasi. Sampel pada penelitian ini yaitu 105 orang instrument penelitian yang digunakan adalah skala likert atau angk…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186610710
- Collation
- i,77 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography