Filter by
Pengaruh Penggunaan Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matem…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas IV SDN 138 Pekanbaru. Penelitian dilaksanakan sebanyak lima pertemuan, yang dimulai dengan pemberian pretest pada pertemuan pertama, kemudian perlakuan (penggunaan Quizizz dalam proses pembelajaran) pada pertemuan kedua hingga keempat, dan diakhiri den…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910260
- Collation
- i, 76 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Ris p
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipejigsaw Untuk Meningkatkan Hasil …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran cooperative tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dikelas VII 5 SMPN 6 SIAK HULU. Karena nilai hasil belajar siswa disekolah ini masih tergolong rendah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII 5 SMPN 6 SIAK H…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410245
- Collation
- i-68 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Ranm p
Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Did…
Masalah dalam penelitian ini adalah tentang keaktifan belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran fiqih di kelas VIII MTs Nurul Islam Bukit KemuningKabupaten Kampar. Keaktifan dalam pembelajaran sangatlah penting karena didalam kegiatan belajar diperlukan keterlibatan unsure fisik dan mental sebagai bentukreaksi. Adapun metode yang diterapkan oleh guru selama ini adalah metode ceramah sehingga d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410172
- Collation
- i-80 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Nur p
Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Di Madrasah Al…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya prestasi belajar peserta didik kelas X di Madrasah Aliyah Miftahul Hidayah Pekanbaru. Prestasi belajar merupakan hal penting bagi peserta didik, sebab prestasi belajar menjadi kunci sukses pembelajaran yang dilakukan dalam pendidikan. Tinggi rendahnya prestasi belajar peserta didik dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya dipengaruhi o…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410130
- Collation
- i-70 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Nur p
Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran…
Minat adalah bagian penting dari proses belajar, minat siswa dalam mengikuti pembelajaran sangat penting untuk kelancaran proses belajar. salah satu permasalahan yang ada pada siswa yaitu minat belajar dapat dilihat dari kurangnya antusias dalam mengikuti pelajaran, kurangnya keaktifan siswa, siswa suka menunda menyelesaikan tugas yang diberikan guru karena mereka memberikan respons seperti ber…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410068
- Collation
- ii-82 Hlm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama Islam 371.3 Mah P
Implementasi Media Pembelajaran Flashcard Dalam Meningkatkan Keterampilan Sho…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran flashcard dalam meningkatkan keterampian sholat siswa di kelas 4 SDN 009 Sidomulyo, Kecamatan Lirik, Kabupaten Indragiri Hulu. Karena Keterampilan sholat siswa masih belum sesuai dengan syari’at yang diajarkan oleh Rasulullah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakkan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 S…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410020
- Collation
- ii-70 hlm.; 30 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 297.3822 den i
Pengaruh Metode Heutagogi Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas Viii Pada …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah kemandirian belajar siswa kelas VIII di MTs Bustanul Ulum Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat peguasaan metode heutagogy di MTs Bustanul Ulum Pekanbaru, untuk mengetahui bagaimana tingkat kemandiria belajar siswa dan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode heutagogi terhadap kemandirian belajar siswa. Metode yan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410353
- Collation
- i-58 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Adi p
Pengaruh Metode Brainstorming Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pela…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah rendahnya keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMP IT Insan Utama 2 Pekanbaru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode brainstorming terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMP IT Insan Utama 2 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendek…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410341
- Collation
- i-63 Hlm.;30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Win p
Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Pemberian Reward terhadap Motivasi Belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMP Negeri 9 Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Jenis penelitian kuantitatif korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 9 Pekanbaru, yang menjadi objek dalam penelitian ad…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410308
- Collation
- i-59 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Mah p
Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran …
Penelitian ini di latarbelakangi oleh masalah rendahnya keaktifan belajar siswa di SD IT Insan Utama 2 Pekanbaru. Ditemukan siswa yang pasif di kelas, tidak turut serta dalam melaksanakan tugas dan tidak terlibat dalam pemecahan masalah. Kemudian dalam proses pelaksanaan pembelajaran masih banyak siswa yang kurang berperan aktif, tidak percaya diri, sehingga menjadi aktivitas pembelajaran yang …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410176
- Collation
- i-65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Del p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography