Filter by
Pengembangan Lembar Kerja Peserta DIDIK (LKPD)Berbasis Project Based Learning…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD berbasis PjBL pada materi pokok Sistem Gerak yang valid digunakan untuk kegiatan belajar siswa kelas XI SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau research and development (R&D). Penelitian ini menggunakan model ADDIE sebuah desain yang dipandang sangat cocok untuk pengembangan LKPD ini. Pengembangan LKPD ini dilakuk…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510373
- Collation
- i, 112 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Rin p
Pengaruh Model Problem Based Learning (pbl) Terhadap Hasil Belajar Matematik…
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan model Problem Based Learning (PBL) di SMK Negeri 1 Logas Tanah Darat. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang menggunakan dua kelas pada satu sekolah, Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, tes dan wawancara. Hasil pengolahan data pretest antara kelas eksp…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410988
- Collation
- i, 109 halm, 30 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 510
Pengembangan Media Pembelajarann Flipbook dengan Model Problem Based Learnin…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran flipbook dengan model Problem Based Learning (PBL) pada materi matriks kelas XI SMA Negeri 1 Sabak Auh yang layak digunakan atau sudah teruji kevalidan dan kepraktisannya. Metode yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah model penelitian Research and Development (R&D) yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan data, d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410785
- Collation
- ii, 103 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Nur p
Pengembangan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) Berbasis Problem …
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa E-LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP yang valid dan praktis. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi 5 tahap, yaitu: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, dan 5) Evaluation. Teknik pengumpulan data yang dig…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410438
- Collation
- ii, 204 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matimatika 371.3 Lis p
Pengembangan E-LKPD Berbantuan Powtoon Dengan Model Pembelajaran Problem Base…
Kebutuhan akan E-LKPD sangat tinggi sedangkan penyediaah E-LKPD masih kurang Hal ini bisa disebabkan oleh berbagai faktor seperti kurangnya pengetahuan dan keterampilan guru dalam membuat E-LKPD, keterbatasan akses teknologi dan perangkat lunak untuk membuat E-LKPD yang interaktif, serta kurangnya sumber daya dan dana untuk mengembangkan E-LKPD yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk m…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 176410133
- Collation
- i, 53 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 658.7 Mus P
Persepsi Mahasiswa Dalam Penerapan E-Learning Pada Program Studi Pendidikan B…
Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yang bertujuan untuk mengetahui hubungan cara belajar dengan hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP Negeri 39 Pekanbaru Tahun Ajaran 2021/2022. Dilaksanakan pada tanggal 11, 12 dan 13 bulan Mei 2022. Sampel menggunakan sampel jenuh dengan jumlah 113 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Angket yang diseba…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156511004
- Collation
- i, 53 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 370.15 Ran h
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Model Problem Based Lea…
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Materi Pola Bilangan Kelas VIII SMP MELISA ANIM NPM: 186410013 Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing Utama: Dr. Lilis Marina Angraini, M.Pd ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu per…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410013
- Collation
- i, 79 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Mel p
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berupa Rpp Dan LKPD Berbasis D…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LPKD) berbasis Discovery Learning pada materi Aritmatika Sosial kelas VII SMP di yang teruji valid dan praktis. Pengembangan perangkat pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan metode pengembangan atau R&D dengan menggunakan model ADD…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 166410805
- Collation
- i,69 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 510.72 Ann P
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Model Discovery Learnin…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika dengan model Discovery Learning pada materi segiempat kelas VII SMP yang valid. Perangkat pembelajaran merupakan komponen dasar/panduan yang harus disiapkan oleh pendidik untuk melaksanakan pembelajaran. Perangkat yang dikembangkan berbentuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 166410628
- Collation
- i, 156 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Mhd P
Students’ Perspective In Using Youtube Video As A Learning Media In Teachin…
Listening skill Listening is a core subject in the English language study program. But, Learning to listen by using audio has a monotonous and boring subject as for its repetitive activities. Therefore the teacher must facilitate the students with interesting methods and media in teaching listening. The application of video especially from a huge platform like YouTube as a learning media since …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186311092
- Collation
- i,82 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Inggris 371.8 Pan s
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography