Filter by
META-ANALISIS: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PROJECT- BASED LEARNING DALAM PEN…
Tujuan penelitian ini adalah untuk menggunakan pendekatan meta-analisis untuk menguji efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dalam pendidikan akuntansi vokasional. Empat belas studi empiris yang diterbitkan antara tahun 2015 dan 2025 menyediakan data. Karena tingkat heterogenitas studi yang signifikan, analisis menggunakan model efek acak dan ukuran efek (Cohen's d). Hasil menunjukkan …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226810926
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- pend.Akuntansi 001.0601 Puj M
"Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Model Treasure Hunt Berbasis Tekn…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menilai kelayakan serta kepraktisan Media Pembelajaran Interaktif Model Treasure Hunt Berbasis Teknologi QR Code pada mata pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahaan Dagang, khususnya materi Jurnal Khusus untuk siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan keterlibatan siswa akibat m…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226810300
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Akuntansi 336.2 Nur P
Pengembangan Media Video Animasi Pada Materi Nilai-nilai Pancasila Kelas lV S…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi pada materi nilai-nilai Pancasila untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa kelas IV SDN 182 Pekanbaru, serta enam validator yang meliputi dua ahli materi, dua ahli bahasa, dan dua ahli medi…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910686
- Collation
- i, 104 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 778.59 Hel p
Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Regulasi Diri Dalam Belajar Pada…
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN REGULASI DIRI DALAM BELAJAR PADA SISWA DI SEKOLAH RAKYAT SALSABILA HENDRIKO 228110061 Fakultas Psikologi Universitas Islam Riau ABSTRAK Regulasi diri dalam belajar merupakan salah satu faktor utama yang menentukan keberhasilan belajar siswa, karena kemampuan ini berperan langsung dalam bagaimana siswa mengatur, mengarahkan, dan mempertahankan proses …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110061
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.158.2
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 158.2 Sal H
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL PADA MATERI BILA…
Pada era globalisasi dan digitalisasi, pendidikan dasar dituntut untuk menumbuhkan kompetensi abad ke-21, termasuk berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi yang efektif. Namun, pembelajaran matematika di sekolah dasar masih sering berpusat pada guru dan bersifat monoton, sehingga membuat siswa merasa bosan dan mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep dasar, khususnya ope…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910610
- Collation
- i, 115.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Zak p
Pengembangan media pembelajaran scrapbook pada materi ekosistem kelas 5 di sd…
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran scrapbook pada materi ekosistem untuk siswa kelas V SDN 019 Pandau Jaya. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap materi ekosistem akibat penggunaan media pembelajaran yang masih terbatas pada buku cetak dan metode ceramah. Materi ekosistem memiliki karakteristik yang kompleks…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910584
- Collation
- i, 83 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Suc p
Pengaruh Kuis Interaktif Wordwall Terhadap Hasil Belajar Belajar IPA Pada Mat…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan kuis interaktif berbasis Wordwall terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di SDN 39 Mandau. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang menarik dan interaktif untuk meningk…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910409
- Collation
- i, 81 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.15 Sal p
Pengaruh model pembelajaran ular tangga terhadap hasil belajar siswa pada mat…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran ular tangga terhadap hasil belajar siswa materi bagian tubuh tumbuhan kelas IV SDN 16 Sawit Permai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental) dengan desain Nonequivaent control group design. Subjek penelitian ini terdiri atas 2 kelas, yaitu kelas ekspe…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910402
- Collation
- i, 67 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Tas p
Pengaruh media gambar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 1 SDN 42 …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa serta kurangnya ketertarikan peserta didik terhadap pembelajaran Matematika yang cenderung abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas I SDN 42 Kota Pekanbaru. Desain penelitian yang digunakan ialah One Group Pretest-Posttest Design dengan pende…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910279
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.15 Rif p
Pengaruh Penggunaan Media Padi (Papan Diagram) Terhadap Hasil Belajar Matemat…
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan media PADI (Papan Diagram) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 029 Sumber Makmur, Kecamatan Tapung, Kabupaten Kampar, Riau. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design dan sampel 27 siswa (total sampling). Analisis data meliputi uji validitas dengan Pearson, reliabilitas Cro…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910220
- Collation
- i, 96 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.15 Via p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography