Filter by
Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Tumbuhan Sumber Kehidupan Di Bumi Kelas Iv…
Pembelajaran di luar kelas (outdoor learning) telah diakui sebagai metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh pembelajaran outdoor learning terhadap hasil belajar siswa pada materi tumbuhan sebagai sumber kehidupan di kelas 4 di SDN 48 Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206910337
- Collation
- i, 109 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Muh p
Pengaruh Model Problem Based Learning (pbl) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreat…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang belajar menggunakan pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu dengan desain Pretest-Postest Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410694
- Collation
- 85 Hlm.; 29 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Mes p
Media Pembelajaran Mengenai Sendi pada Manusia Menggunakan Augmented Reality …
Augmented Reality (AR) is a technology that combines objects from the real world and virtual or virtual objects in realtime conditions. In the field of education, the decreasing interest in student learning due to the development of technology and entertainment that increasingly presents interesting and interactive things such as online games or 3D animation. The lack of variety in face-to-face…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 173510467
- Collation
- ix,73 hlm.; 30 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Informatika 371.3 Sri m
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Mat…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan berfikir kreatif matematis peserta didik SMK Kesehatan Bengkalis. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMK Kesehatan tahun Pelajara…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206410721
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- MATEMATIKA 510.1 HAF P
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (pbl) Terhadap Hasil Bela…
Salah satu model pembelajaran yang didasarkan pada teori konstruktivisme adalah model pembelajaran Problem Based Learning. Dalam model ini, guru bertanggung jawab untuk membimbing siswa secara bertahap melalui kegiatan pembelajaran. Guru juga bertanggung jawab untuk menerapkan strategi dan kemampuan yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206910679
- Collation
- i, 204 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- PGSD 370.114 IND P
Prediksi Gempa Daerah Sulawesi Menggunakan Time Series Analysis
Gempa adalah salah satu bencana alam yang sering terjadi, setiap terjadinya gempa pasti bakal ada kerusakan yang terjadi. Gempa merupakan getaran yang terjadi di permukaan bumi akibat pelepasan energi dari dalam secara tiba-tiba yang menciptakan gelombang seismik. Di Indonesia, Sulawesi adalah salah satu wilayah di Indonesia yang sering mengalami gempa bumi dan aktivitas seismik yang tinggi. Ha…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 193510541
- Collation
- i-63 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Informatika 005.268 Dit P
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model Problem Based Learning B…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika model PBL berbantuan Geogebra untuk memfasilitasi pemahaman konsep matematis pada materi program linear kelas XI SMAN 1 Bangkinang Kota yang teruji valid, praktis, dan efektif. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu; validasi dari 2 dosen dan 1 guru matematika, an…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410537
- Collation
- i, 349 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- MATEMATIKA 510.1 YOS P
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Student Team Achievement Division (…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah Al-Ikhwan Pekanbaru dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 202410223
- Collation
- i, 84 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Viv p
Penerapan Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata…
The demonstration method was a method of presenting lessons by showing and displaying to students a process involving a particular situation or object. From field observations, it was evident that student learning outcomes were still low, especially at Elementary School 005 Tambusai, where symptoms of low learning outcomes included students not understanding the material taught, a lack of enthu…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 202410178
- Collation
- viii, 82 hlm.; 30 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Sap p
Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajar…
This study is motivated by the problems of learning outcomes that happen to students at SMP IP YLPI of Pekanbaru City. One of the problems that happens to students at SMP IP YLPI is that there are some students whose low scores in learning Islamic Studies and the students’ outcomes in learning Islamic Studies do not reach the desired goals. In overcoming this problems, the demonstration metho…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 162410052
- Collation
- xi, 62 hlm.; 30 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Put p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography