Filter by
IMPLEMENTASI APLIKASI MOBILE UNTUK KLASIFIKASI JENIS DAUN ALPUKAT MENGGUNAKAN…
Perkembangan teknologi pengolahan citra dan deep learning memberikan peluang besar dalam mendukung identifikasi tanaman secara otomatis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem klasifikasi jenis daun alpukat menggunakan arsitektur MobileNetV3 serta mengimplementasikannya pada aplikasi mobile berbasis Flutter. Data primer terdiri dari 900 citra daun alpukat yang berasal dari lima kel…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 213510221
- Collation
- i, 81 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Informatika 690.0285 Ris i
DETEKSI GAMBAR BUATAN AI MENGGUNAKAN TRANSFER LEARNING MOBILENETV2 DAN TENSOR…
Perkembangan pesat teknologi kecerdasan buatan, khususnya Generative Adversarial Networks (GAN), telah memungkinkan pembuatan citra sintetis yang sangat realistis, sehingga sulit dibedakan dari gambar asli. Fenomena ini memicu kekhawatiran terkait penyebaran disinformasi dan hoaks visual. Sementara itu, model deteksi Deep Learning konvensional umumnya membutuhkan komputasi tinggi yang sulit dia…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 213510057
- Collation
- i, 78 hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Informatika 004.678 Sya d
Analisis Model Project Based Learning (PJBL) Pada Pembelajaran IPAS di kelas …
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas IV SDIP YLPI Pekanbaru. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan model PjBL dapat meningkatkan keaktifan, kreativitas, dan hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif ku…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910120
- Collation
- i, 74 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Res a
PERAN GURU UNTUK MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 003 TAMBUN KABUPATEN PEL…
Penelitian ini mengkaji peran guru dalam memotivasi pembelajaran di kalangan siswa kelas IV di SDN 003 Tambun, Pelalawan. Motivasi belajar merupakan faktor kunci yang memengaruhi keterlibatan dan partisipasi akademik siswa, khususnya di tingkat sekolah dasar. Observasi awal menunjukkan bahwa motivasi siswa bervariasi, dengan beberapa siswa menunjukkan motivasi rendah, yang tercermin dalam peril…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196910115
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.6 Sel P
Pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar ipa kelas V di s…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapanmodel Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar IlmuPengetahuan Alam (IPA) siswa kelas V di SDN 001 Japura, Kecamatan Lirik, Kabupaten Indragiri Hulu. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA siswa yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajarankonvensional yang masih berpusat pa…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196910576
- Collation
- i, 71Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Yol p
Implementasi Metode Naive Bayes Untuk Menentukan Tingkat Kesehatan Mental Mah…
Mahasiswa sebagai kelompok usia produktif tidak terlepas dari tekanan akademik, sosial, dan ekonomi yang dapat memicu gejala depresi, kecemasan, dan stres, sehingga diperlukan upaya deteksi dini kondisi kesehatan mental secara lebih terukur dan berbasis data. Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan metode Naïve Bayes untuk mengklasifikasikan tingkat kesehatan mental mahasiswa menggunakan …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 193510767
- Collation
- i,
- Series Title
- -
- Call Number
- Informatika 610.7 Raf i
ANALISIS SENTIMEN TERHADAP KAMPANYE BOIKOT ISRAEL MEDIA SOSIAL X MENGGUNAKAN …
Perkembangan media sosial telah menjadikan platform digital sebagai ruang utama bagi masyarakat untuk mengekspresikan opini terhadap isu-isu global. Salah satu isu yang paling banyak mendapat perhatian adalah kampanye boikot terhadap Israel di media sosial X (sebelumnya Twitter). Diskusi yang muncul sangat beragam, mulai dari dukungan penuh, penolakan, hingga sikap netral. Banyaknya data dan ko…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 193510152
- Collation
- i, 64 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Informatika 659.13 Sha a
PENGARUH MODEL TEKNOLOGI PEDAGOGIS CONTEN KNOWLEDGE (TPACK) TERHADAP KETERAMP…
Mashayudiah Khairunnisa 2025. “Pengaruh Model Teknologi Pedagogis Konten Pengetahuan (TPACK) Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas Tujuh di MTs Al-Amin Kabun”. Kemampuan berbicara merupakan salah satu keterampilan berbahasa Inggris terpenting yang harus dikuasai siswa karena berhubungan langsung dengan komunikasi lisan. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh model Teknologi …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196310947
- Collation
- i, 45 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Inggris 421.55 Mas p
Pengembangan Media Pembelajaran Board Game Berbasis Model Problem Based Learn…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran board game berbasis model Problem Based Learning (PBL) pada materi Keanekaragaman Hayati untuk siswa kelas V SD Negeri 141 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dimodifikasi, meliputi tahap Analyze, Design, dan Development. Tahap analisis menunjukkan bahwa pembelajaran I…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910492
- Collation
- i, 161 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Rit p
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Interpretasi dan Ana…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan interpretasi dan analisis siswa pada materi ekosistem kelas V SDN 019 Pandau Jaya. Latar belakang penelitian ini berawal dari rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam memahami dan menganalisis materi IPA, yang terlihat dari kecenderungan siswa menghafal tanpa memahami konsep secara me…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910342
- Collation
- i, 66 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Nur p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography