Filter by
Pengembangan Modul Biologi dengan Pendekatan Sets(Science, Unvironment, Techn…
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan modul materi ekosistem dengan pendekatan SETS di SMA Negeri Pekanbaru, (2) mengetahui kelayakan modul materi ekosistem dengan pendekatan SETS berdasarkan standar penilaian buku teks BSNP, (3) menguji keefektifan modul materi ekosistem dengan pendekatan SETS terhadap hasil belajar siswa, dan (4) mengetahui keterterapan modul materi ekosistem …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510495
- Collation
- i, 75 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Riz p
PENGEMBANGAN E-MODUL AJAR MATEMATIKA BERBASIS CANVA UNTUK MEMFASILITASI KEMAM…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa e-modul ajar berbasis Canva untuk memfasilitasi keterampilan berpikir kreatif pada materi bentuk aljabar. Penelitian ini mengadopsi model R&D (Research and Development), yang terdiri dari beberapa fase: mengenali potensi dan masalah yang ada, mengumpulkan data pendukung, membuat produk, memvalidasi desain, merevisinya sesuai kebutuhan, m…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410066
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matimateka 371.3 Ran p
Pengembangan E-Modul Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul terintegrasi STEM pada materi struktur atom dan menentukan validitas dan kepraktisannya untuk pembelajaran kimia sekolah menengah. Pengembangan ini menggunakan model ADDIE, yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, dan implementasi. Analisis kebutuhan menunjukkan bahwa banyak siswa berjuang dengan sifat abstrak dari struktur atom …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216120759
- Collation
- i, 93 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Del p
Pengembangan E-Modul Kimia Dengan Pendekatan SETS (Sains, Lingkungan, Teknolo…
Seiring dengan peningkatan ilmu pengetahuan dan penggunaan teknologi Keunggulan E-modul dibandingkan buku teks biasa, dapat meningkatkan motivasi siswa dalam menggunakan media, siswa harus diberikan media yang interaktif yang memungkinkan mereka berpatisipasi dalam aktivitas. Tujuan dilaksanakan penelitian Menentukan kevalidan dan kepraktisan dari E-Modul kimia dengan pendekatan SETS (Science, …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216120551
- Collation
- i, 73 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Asm p
Pengembangan E-Modul Kimia Berbasis Ethnoscience dengan Kearifan Lokal Riau p…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul pembelajaran kimia berbasis etnosains dengan mengintegrasikan kearifan lokal Riau pada materi asam basa kelas XI. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yang meliputi tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, lembar validasi ahli, dan instrumen respons guru da…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216120527
- Collation
- i, 76 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Eci p
Pengembangan E-Modul dengan Pendekatan SETS Pada Materi Struktur Atom Kelas X…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui tingkat kevalidan serta kepraktisan e-modul kimia dengan pendekatan SETS (Science, Environment, Technology and Society) pada materi struktur atom kelas XI di Madrasah Aliyah Raudhatut Thullab Siak Kecil. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahapan analisis, desain, pengembangan dan implementasi. Teknik…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216120238
- Collation
- i, 72 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Put p
Pengembangan E-Modul Kimia Terintegrasi Technology, Pedagogycal, And Content …
Evi Pamayanti, 2025. Pengembangan E-Modul Kimia Terintegrasi Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) Pada Materi Kesetimbangan Kimia di SMAS PGRI Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa e-modul kimia terintegrasi Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) pada materi kesetimbangan kimia di SMAS PGRI Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini ada…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216120116
- Collation
- i, 57 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Evi p
Pengembangan Modul Biologi Berbasis Reading, Questioning, And Answering (RQA)…
The development of this biology module includes research and development (R&D). This study aims to produce a biology learning module based on Reading, Questioning, and Answering (RQA) on valid virus material. This development research uses the ADDIE model in three stages, namely Analysis, Design, and Development. The data collection instruments used are validation sheets and questionnaires. The…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196510196
- Collation
- i, 161 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Bkiologi 371.3 Ind p
Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning Yang Berorientasi pada Kem…
This research aims to produce a learning module using the problem based learning (PBL) model on class XI SMA Negeri 2 Bungarayaa material that is suitable for use or has been tested for validity and practicality. The method used in this research and development is the research and development (R&D) research model, namely: potential and problems, data collection, product design, design validatio…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410079
- Collation
- i, 198 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Sil p
Pengembangan E-modul Pengayaan Biologi Terintegrasi Nilai-nilai Imtaq Untuk S…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-modul Pengayaan Biologi Terintegrasi Nilai-nilai Imtaq dengan batasan materi yaitu sistem ekskresi manusia untuk siswa kelas XI SMA/MA dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari beberapa tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Namun peneliti hanya melakukan penelitian sampai pada tahap developme…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196510976
- Collation
- i-278 Hlm.;30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Ghi p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography