Filter by
Pengembangan E-Modul Kimia Terintegrasi Technology, Pedagogycal, And Content …
Evi Pamayanti, 2025. Pengembangan E-Modul Kimia Terintegrasi Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) Pada Materi Kesetimbangan Kimia di SMAS PGRI Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa e-modul kimia terintegrasi Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) pada materi kesetimbangan kimia di SMAS PGRI Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini ada…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216120116
- Collation
- i, 57 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Evi p
Pengembangan Modul Biologi Berbasis Reading, Questioning, And Answering (RQA)…
The development of this biology module includes research and development (R&D). This study aims to produce a biology learning module based on Reading, Questioning, and Answering (RQA) on valid virus material. This development research uses the ADDIE model in three stages, namely Analysis, Design, and Development. The data collection instruments used are validation sheets and questionnaires. The…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196510196
- Collation
- i, 161 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Bkiologi 371.3 Ind p
Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning Yang Berorientasi pada Kem…
This research aims to produce a learning module using the problem based learning (PBL) model on class XI SMA Negeri 2 Bungarayaa material that is suitable for use or has been tested for validity and practicality. The method used in this research and development is the research and development (R&D) research model, namely: potential and problems, data collection, product design, design validatio…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410079
- Collation
- i, 198 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Sil p
Pengembangan E-modul Pengayaan Biologi Terintegrasi Nilai-nilai Imtaq Untuk S…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-modul Pengayaan Biologi Terintegrasi Nilai-nilai Imtaq dengan batasan materi yaitu sistem ekskresi manusia untuk siswa kelas XI SMA/MA dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari beberapa tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Namun peneliti hanya melakukan penelitian sampai pada tahap developme…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196510976
- Collation
- i-278 Hlm.;30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Ghi p
Pengembangan E-modul Biologi Pengayaan Terintegrasi Nilai Imtaq Pada Materi V…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul biologi terintegrasi nilai-nilai imtaq pada materi vertebrata yang valid digunakan dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development atau (R & D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluate). Namun, peneliti membatasi penelitian ini hanya sampai pada tahap Deve…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196510287
- Collation
- i-206 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Sar p
Pengembangan E-modul Biologi Pengayaan Terintegrasi Nilai-nilai Imtaq Pada Ma…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap produk modul elektronik materi sistem indra terintegrasi dengan nilai-nilai keimanan dan ketakwaan yang telah dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model analysis, design, development, implementation, and evaluation (ADDIE) yang dimodifikasi, namun penelitian ini hanya sampai pa…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196510181
- Collation
- i-203 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Yen p
Pengembangan Modul Ajar Berbantuan Canva Pada Materi Bilangan Berpangkat Untu…
Kebutuhan akan perangkat pembelajaran yang dapat meningkatkan proses pembelajaran dapat menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik yang lebih besar dan merangsang kreativitas pendidik, khususnya dalam konteks menciptakan perangkat pembelajaran yang menarik, efisien dan memanfaatkan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul ajar berbantuan canva pada materi bilangan berp…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410355
- Collation
- i-124 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Pan p
Pengembangan E-modul Kimia Berbasis Sets (science, Environment, Technology, A…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul kimia berbasis SETS pada pembelajaran kimia yang valid berdasarkan validitas ahli materi, ahli media, praktikalitas guru dan respon siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development atau (R & D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluate). Namun, peneliti membatasi penelit…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196120286
- Collation
- i-114 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Sar p
Pengembangan e-modul praktikum kimia menggunakan aplikasi Heyzine Flipbooks
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul praktikum pembelajaran kimia yang valid berdasarkan ahli materi,media dan uji respon pengguna oleh peserta didik.Metode yang digunakan adalah dari model pengembangan Borg and Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono yang terdiri dari tahap 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi desain, 6) uji …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186120383
- Collation
- i, 100 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengembangan Modul Berbasis Gender Siswa Kelas 1 Tema 3 Subtema 1 SDN 19 Tanj…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan validitas dari pengembangan produk modul berbasis gender kelas I Sekolah Dasar. Metode penelitian ini menggunakan metode R&D yang mengadopsi model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 tahapan yaitu: tahapan analysis, tahapan design dan tahapan development. Sumber …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186910523
- Collation
- i,125 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- PGSD 371.3 Fet P
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography