Filter by
PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSI…
Kemampuan sosial emosional anak usia 5–6 tahun merupakan salah satu aspek perkembangan yang penting untuk dikembangkan sejak dini karena menjadi dasar bagi anak dalam berinteraksi, bekerja sama, mengendalikan emosi, dan menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitarnya.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan sosial emosional anak usia 5–6 tahun di TK Numbing Jaya Kabupaten Bin…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515036
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.114 Mas P
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERA…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbicara anak usia dini di Kelompok B TK Nurul Hidayah. Sebagian besar anak masih mengalami kesulitan dalam memperkenalkan diri, menjawab pertanyaan sederhana, berbicara menggunakan kalimat sederhana, menggunakan kosakata yang sesuai, berinteraksi dengan teman, menceritakan kembali pengalaman, serta menyampaikan ide dan perasaan secara l…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515035
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.114 Mas M
UPAYA PENINGKATAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya tingkat kemandirian anak Kelompok B di TK Mutiara Bunda Desa Belading Kecamatan Sabak Auh Kabupaten Siak Provinsi Riau. Berdasarkan hasil pengamatan awal, masih banyak anak yang bergantung pada bantuan guru dalam menyelesaikan tugas, kurang percaya diri dalam mengambil keputusan. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang dapat memberikan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515034
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.114 Mar U
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN BALOK ANGKA PADA ANAK KELO…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berhitung awal anak Kelompok A di TK Negeri Pembina Sabak Auh Kabupaten Siak, yang disebabkan oleh minimnya penggunaan media pembelajaran yang konkret dan manipulatif di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak melalui penerapan permainan balok angka. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitia…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515033
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.114 Mar M
Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce Menggunakan Pel…
penelitian ini melatarbelakangi rendahnya kemampuan motorik halus peserta didik Kelas B di TK Mawar Putih, di mana anak masih kaku dalam melakukan jepitan jari (pincer grasp), kurang teliti, dan memiliki kontrol visual-motorik yang belum stabil akibat media pembelajaran yang monoton. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui inovasi kegiatan …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515032
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.114 Man M
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KERJA SAMA MELALUI KEGIATAN ESTAFET PUZZLE PADA A…
Peneltian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kerja sama anak kelompok B TK Mutiara Hati Bunda Kecamatan Rangsang Pesisir Kabupaten Kepulauan Meranti yang ditunjukkan oleh kurangnya interaksi antaranak, rendahnya kemampuan berbagi tugas, serta kurangnya sikap saling membantu dalam kegiatan kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kerja sama anak melalui kegiatan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515031
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.114 Mai U
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF MOZAIK TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK…
Kemampuan motorik halus anak usia dini sebagai salah satu aspek perkembangan yang perlu distimulasi untuk mendukung kesiapan anak dalam kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh alat permainan edukatif mozaik terhadap kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun di TK Nurul Iman Kecamatan Tenayan Raya Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deng…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192510046
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 005.5 Rin P
KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA GURU DAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER A…
Komunikasi interpersonal antara guru dan orang tua merupakan faktor penting dalam menyelaraskan pendidikan di sekolah dan di rumah guna mendukung pembentukan karakter anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi interpersonal antara guru dan orang tua dalam membentuk karakter anak di TK Angkasa Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomen…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 229110300
- Collation
- i, 100 hlm.; 30X21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Komunikasi 370.6 Sek K
Kecerdasan Emosi Guru babyclass di Daycare
Kecerdasan emosi menjadi aspek penting bagi pendidik di daycare, mengingat intensitas interaksi dengan anak usia dini yang masih berada dalam tahap perkembangan awal dan membutuhkan respons emosional yang tepat. Pada tahap ini anak belum sepenuhnya mampu mengungkapkan suatu hal secara verbal sehingga sangat bergantung pada kepekaan dan respons emosional pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110063
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 370.6 Lai K
Pengaruh metode pembelajaran edutainment terhadap minat belajar anak usia 5-6…
Minat belajar pada anak usia dini merupakan kecenderungan internal anak untuk merasa senang, tertarik, dan terlibat secara aktif dalam suatu aktivitas belajar. Minat belajar dapat tumbuh pada anak saat metode yang digunakan tepat seperti edutainment, kegiatan yang mengintegrasikan pendidikan dan hiburan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran e…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 202510240
- Collation
- i, 75 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 371.3 Ris p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography